2014年《步高》高三物理一轮复习试题 第三章 第4讲 实验三 探究加速度与物体质量、物体受力的关系.docVIP

第4讲　实验三　探究加速度与物体质量、物体受力的关系 1．(单选)某研究性学习小组用如图3－4－8所示的装置探究牛顿第二定律．该小组在实验中确定的研究对象是小车而且认为细线对小车的拉力等于砂桶和砂的总重力也是小车所受的合外则对该实验以下说法中不正确的是 (　　)． 在长木板不带定滑轮的一端下面垫一木块反复移动木块的位置直到小车在砂桶和砂的拉动下带动纸带做匀速直线运动以平衡小车运动中受到的摩擦力 实验中必须使砂桶和砂的总质量远小于小车的质量 细线对小车的真实拉力一定略小于砂桶和砂的总重力 该实验是应用“控制变量法”来探究牛顿第二定律的 解析　把长木板一端垫高是为了平衡摩擦力但不能在砂桶的拉力下做匀速运动而应该在不挂砂桶的情况下拖 答案　 2．某同学将力传感器固定在小车上然后把绳的一端固定在传感器拉钩上用来测量绳对小车的拉力探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系根据所测数据在坐标系中作出了如图3－4－9所示的a－F图象． 图3－4－9 (1)图线不过坐标原点的原因是_______________________________________ _________________________________； (2)本实验中是否仍需要砂和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量________(填“是”或“否”)； (3)由图象求出小车和传感器的总质量为________ 解析　(1)a－F图象与横轴交点为(0.1)，说明施加外力在0.1 之内小 (2)因传感器可直接测出小车和传感器受到的拉力因此不需要保证砂和桶的质量远小于小车和传感器的总质量． (3)a－F图象斜率为由图知图象斜率k＝1则小车和传感器的总质量为1 答案　(1)未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足　(2)否　(3)1 如图3－4－10所示一端带有定滑轮的长木板上固定有甲\乙两个光电不计空气阻力及一切摩擦． 图3－4－10 (1)在探究“合外力一定时加速度与质量的关系”时要使测力计的示数等于小车所受合外力操作中必须满足________________；要使小车所受合外力一定操作中必须满足________________________． 实验时先测出小车质量m再让小车从靠近光电t.改变小车质量m测得多组m\的值建立坐标系描点作出图线．下列能直观得出“合外力一定时加速度与质量成反比”的图线是________． (2)如图3－4－11抬高长木板的左端使小车从靠近光电门乙处由静止开始运动读出测力计的示数F和小车在两光电门之间的运动时间t改变木板倾角测得多组数据得到的－的图线如图3－4－12所示． 图3－4－11　　　　　　　图3－4－12 实验中测得两光电门的距离L＝0.80 砂和砂桶的总质量m＝0.34 重力加速度g取9.8 则图线的斜率为________(结果保留两位有效数字)；若小车与长木板间的摩擦不能忽略测得的图线斜率将________(填“变大”\变小”或“不变”)． 答案　(1)小车与滑轮间的细绳与长木板平行　砂和砂桶的总质量C (2)0.54 kg·m或0.54 　不变 (2012·安徽卷)图3－4－13为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m小车和砝码的总质量为M.实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小． (1)(单选)实验中为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力先调节长木板一端滑轮的高度使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是(　　)． 图3－4－13 将长木板水平放置让小车连着已经穿过打点计时器的纸带给打点计时器通电调节m的大小使小车在砂和砂桶的牵引下运动从打出的纸带判断小车是否做匀速运动 将长木板的一端垫起适当的高度让小车连着已经穿过打点计时器的纸带撤去砂和砂桶给打点计时器通电轻推小车从打出的纸带判断小车是否做匀速运动 将长木板的一端垫起适当的高度撤去纸带以及砂和砂桶轻推小车 (2)(单选)实验中要进行质量m和M的选取以下最合理的一组是(　　)． ＝200 ＝10 、15 、20 、25 、30 、40 B．M＝200 ＝20 、40 、60 、80 、100 、120 C．M＝400 ＝10 、15 、20 、25 、30 、40 D．M＝400 ＝20 、40 、60 、80 、100 、120 (3)图3－4－14是实验中得到的一条纸带、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点相邻的两个计数点之间还有四个点未画出量出相邻的计数点之间的距离分别为：s＝、s＝4.65 、s＝5.08 、s＝5.49 ＝6.34 cm.已知打点计时器的工作频率为则小车的加速度大小a＝________/s2.(结果保留两位有效数字)． 图3－4－14 解析　(1)在“验证牛