高中化学 氯、、碘及其化合物素材 苏教版必修1.doc

氯、溴、碘及其化合物 　规律总结 　　规律一：实验室制取气体知识框架 　　（1）反应原理　（2）装置（包括发生装置和收集装置）　（3）除杂　（4）收集方法（5）检验　（6）尾气处理 　　规律二：学习物质的物理性质一般从如下几方面研究 　　（1）色（颜色）　（2）味（气味）　（3）态（状态）　（4）度（密度、硬度、溶解度）　（5）点（熔点、沸点）　（6）性（刺激性、挥发性、毒性、特性） 　　规律三：氯气与金属的反应规律 　　（1）氯气与金属反应时，生成高价态的化合物。 　　（2）氯气与大多数金属在点燃或灼烧情况下反应，生成金属氯化物。 　　（3）铁与氯气等氧化性强的非金属反应生成Fe3＋的化合物，而与弱氧化性的非金属（I2、S等）生成Fe2＋的化合物。 　　规律四：氧化还原反应规律 　　（1）得电子——化合价降低——还原反应——氧化剂——还原产物；失电子——化合价升高——氧化反应——还原剂——氧化产物。 　　（2）氧化还原反应中得失电子守恒规律，化合价升降总数相等。 　　（3）价态表现规律 　　 　　（4）氧化还原反应性质转递规律 　　 　　氧化性：氧化剂＞氧化产物 　　还原性：还原剂＞还原产物 　　规律五：我们学习某种物质的知识时，一般按下面的思路来研究 　　结构性质用途制法 　　这部分知识的掌握，必须通过做一定量的练习，来锻炼动脑动手的能力，使所学的知识得以很好的落实，这对同学们综合素质的提高有着积极的作用。 思维过程一 氯气的制法 　　1．工业制法 　　氯化钠在水中电离：NaClNa＋＋Cl－，水也有微弱的电离：H2OH＋＋OH－，这样，在食盐水溶液中存在Na＋、Cl－、H＋、OH－，其中只有Cl－和H＋在电力作用下易被氧化和还原，而生成Cl2和H2，即发生如下反应： 　　2NaCl＋2H2O2NaOH＋Cl2↑＋H2↑ 　　氢气和氯气混合后在光照或点燃等情况下易爆：H2＋Cl22HCI，氯气有毒，所以，电解的产物氯气和氢气必须隔离，且要防止氯气泄漏。 　　2．实验室制法 　　利用氧化性比氯气强的氧化剂，如MnO2、KMnO4、KClO3等，将Cl－氧化成Cl2。 　　（1）反应原理： 　　MnO2＋4HCl（浓）MnCl2＋Cl2↑＋2H2O 　　（2）装置设计：粉末状固体（或液体）＋液体气体 　　（3）除杂气体：根据制得气体的化学性质和杂质气体的化学性质，选择除杂试剂，一般洗气方法，制得的氯气中有氯化氢杂质，常用饱和食盐水洗气。有时要制得干燥的氯气，可以用浓硫酸洗气来除去水蒸气。 　　（4）收集方法：一般由所制气体的物理性质决定——密度或水溶性，氯气可以用向上排空气法或排饱和食盐水法收集。 　　（5）尾气吸收：氯气有毒，有毒气体必须加以吸收，防止污染空气。一般用氢氧化钠溶液吸收多余的氯气：Cl2＋2NaOHNaCl＋NaClO＋H2O 　　因此，实验室制取干燥纯净的氯气可设计成如下装置： 图2—1 思维过程二 氯气的性质 　　1．物理性质 　　通常情况下氯气是呈黄绿色的气体，有刺激性气味，有毒易液化，能溶于水（在常温下1体积水约溶解2体积的氯气）。 　　注意：①氯气使人中毒的症状是：吸入少量氯气会使鼻和喉头的黏膜受到刺激，引起胸部疼痛和咳嗽，吸入大量的氯气会中毒死亡。 　　②在实验室里闻氯气气味时，必须十分小心，采用正确的闻气味方法，即用于在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的氯气飘进鼻孔。在实验室中闻其他气体的气味时，也应采用这种方法。 　　2．化学性质 　　氯气是一种化学性质很活泼的非金属单质，能与多种金属和非金属直接化合，还能跟许多化合物发生反应，潮湿的氯气还具有漂白性。 　　（1）Cl2与金属反应 　　2Fe＋3Cl22FeCl3 　　铁丝在氯气中燃烧，产生棕褐色烟，烟为FeCl3固体，由此可见Cl2的氧化性很强，将Fe氧化成＋3价。但在常温下，干燥的Cl2不与铁反应，故可用钢瓶贮存、运输液氯。Cl2还可以与活泼金属钠及不活泼金属铜等大多数金属反应。 　　燃烧是指发光、发热的剧烈的化学反应，它们都是氧化还原反应。物质的燃烧不一定要有氧气参加，如铁丝在氯气中燃烧，氢气在氯气中燃烧等。 　　（2）Cl2与非金属反应 　　Cl2＋H22HCl 　　说明：①纯净的H2在Cl2中可以安静的燃烧，发出苍白色火焰，在瓶口处有白雾生成。 　　②H2和Cl2混合后光照或点燃都会爆炸。 　　③工业上制取HCl就是利用H2在Cl2中燃烧来制取的。 　　（3）氯气与水反应 　　①氯气溶于水后可得到氯水 　　Cl2＋H2OHCl＋HClO 　　氯气的成分 　　新制的氯水中存在Cl2、H2O、HClO、HCl，主要以Cl2分子形式存在。 　　说明：Ⅰ．氯水显酸性，放置一段时间后酸性增强，其原因是 　　Cl2＋H2OHCl＋HClO 　　2H