八上第四章 课 交通运输方式的选择(1课时).doc

【 课 题 】八上第四章 经济与文化 第6课 交通运输方式的选择（1课时） 【 课 型 】新授课 【课标要求】 ●比较不同交通运输方式的特点，能根据客运、货运的性质和需求选择恰当的运输方式。 【教学目标】 1.举例说出交通运输在生产、生活中的重要作用。 2.列表说出不同运输方式的特点，比较它们在生产、生活中的优势和不足。（重点） 3.能根据客运、货运的性质和需求选择恰当的运输方式。（重点、难点） 【学习重点】1.交通运输方式的特点。 2.初步学会选择恰当的运输方式。 【教学模式】自主学习合作探究当堂达标 【教具准备】课本插图、多媒体课件制作、地理助学。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计 意图 交流与 活动 [直接导入]： 新授：（板书） 一、交通运输与我们 上星期我们已经学习了我国的交通运输业，现在请同学们根据实际生活来谈。]：交通运输可以把人和物从一个地方运送到另一个地方，实现人员和货物的流通！ 请同学们看、读第页的，：三，这了什么？]：由原来只利用为先进工具。交通运输工具的不断发展，证明了社会生产力的不断进步 全班学生分组交流自己的体会，四个学生说出自己的亲身体验。 我跟着爸爸开大货车运输过煤炭。 国庆节放长假，我和妈妈乘火车去外地旅游。 我经常乘公交车去奶奶家。 去年暑假的时候,我跟爷爷坐船去大连的姑姑家里玩。 …… 学生观看图片体会科技的进步带来的交通方式的变化，人与物流通的快捷。 从学生自己的体验出发，联系生活实际体会交通运输与我们的生活息息相关。 通过学生的观看和阅读，用数字的变化来加深学生对交通运输重要意义的理解。 [教师多媒体展示图片并讲述]：现代交通运输方式有五种，每种运输方式都有自己的优点和劣势，请同学们观看图片并结合自己的亲身体会，来探究各种运输方式的特点。我们从最熟悉的各种工具来着手了解特点。 比较 与 探究 比较 与 探究 二、交通运输方式的特点 多媒体展示图片铁路运输： [教师讲述]：通过前面两课的学习，我们知道铁路运输对我国交通事业的发展非常重要。所以，铁路运输是我国目前最重要的运输方式。 （补充说明：大凡国土面积较大，人口较多的国家的最重要的交通运输方式都是铁路运输） 多媒体展示图片公路运输的特点： [教师点拨]： 公路运输是青藏高原最重要的运输方式。 多媒体展示图片水运、航空、管道运输的特点： 多媒体展示上海到武汉不同客运方式的比较表要求学生活动：将不同客运方式按一定的顺序排列。 速 度：由快到慢 载客量：由多到少 票 价：由高到低 [教师强调]： 学生观看图片并注意相互比较来记忆各种方式的特点。 （1）铁路：优点是运量 、安全性 、受天气影响 。 相对缺点少，所以是我国最 运输方式。 （2）公路：优点是快捷、 ，可以实现“ ”的运输 ，一般负担 （4）航空：优点是速度 ；缺点是运价 、运量 、易受 条件影响。 运输 工具 速度 载客量 单程票价 汽车 60千米/小时 40人 200元 火车 120千米/小时 2 000人 130元 轮船 30千米/小时 1 000人 60元 飞机 800千米/小时 100人 1 000元 学生将不同客运方式的速度、载客量、票价按一定的顺序排列。 速 度：飞机＞火车＞汽车＞轮船 载客量：火车＞轮船＞飞机＞汽车 票 价：飞机＞汽车＞火车＞轮船 用最直观的图片，通过学生的观看与阅读，培养学生的观察和理解能力，比较出各种交通运输方式的主要特点。找出各运输方式最直接的优、缼点。 用最直观的图片，通过学生自己的观察与对比运用头脑分析，用图示法来培养学生的阅读能力。 通过最直观的数字的差异来感受各种工具的特点，同时 培养学生的独立思考与小组交流的能力。 总结 与 过渡 同学们知道了每种运输方式都有自己的优点和劣势，在实际运用时，我们就应该根据客货运输的需要，选择出最合理的运输方式。 运输方式 优点 缺点 铁路 运输量大，运费较低，速度较快 投资多，建设周期长，短途运输成本高 公路 速度较快，比较灵活 运输量小，运费较高 水路 运量大，运费低，投资少 速度较慢，受自然条件限制较大 航空 速度快，机动灵活 运输量小，运费高，受天气影响较大 分析 与 思考