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班会方案:初一懂得感恩》主题班会设计方案.doc

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班会方案:初一懂得感恩》主题班会设计方案

设计意图:   1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。   2、让学生学会理解关心父母、老师,以实际的行动报答父母老师,努力学习,回报社会。   活动准备:   1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等   2、主持人准备串联词。   3、准备有关课件。   活动过程:   开场白:   主题音乐----《让世界充满爱》(主持人登场)   郑晓磊:鱼儿向大海献上优美的舞蹈,因为是大海给了他生命。   王介寒:鸟儿为大树送来清丽的歌声,因为大树给了它温暖的家。   曹安琪:感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。   郑晓磊:感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。   王介寒:感谢所有进入我生命中的人。   (四个人)一起:让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》   [环节之一----感恩父母]   1.问题抢答   郑晓磊:自古以来人类就懂得感恩,人类的许多节日就是表达感恩的;   同学们开始抢答:   (1)母亲节在什么时候?5月的第二个星期日   (2)父亲节在什么时候?6月的第三个星期日   (3)感恩节原自哪个国家?源于美国   (4)你父母的生日是什么时候?(略)   (5)我国重阳节在什么时候?阴历9月初9   2.小品:《爹》   曹安琪:我原想收获一缕春风,你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血,爸爸妈妈,我们真的感激你们!感恩小品--《爹》   人物:父亲,娃子,宿舍男生,甲,乙,亭主,校警1&2   第一幕:   旁白:这是一个边远的小山村,娃子终于考上大学了,他成了这个山村这么多年来   第一个考上大学的学生,这天,父亲在村口送娃子,天灰蒙蒙的。   父亲:娃子呀!爹是个老粗农,你娘也去的早,你一个人在城里要好好照顾你自己呀!你在学校里别只顾着省,不能坏了身子,我在乡下就是再苦在累也会想办法给你弄些生活费。(拿出一个红色小包)这是爹筹的一点钱,你先带着吧!   娃子:这……给我50元你咋过?   父亲:哎!娃子呀,你就别想太多了,家里人只盼你有出人头地的那一天!走吧,时间不早了,别误了车!   二人依依不舍,牵手到别   娃子:你们回去吧,别累着了(哽咽)   父亲:再见!   第二幕:   旁白:娃子一到学校就给家写信,这天父亲割完稻草回家,见桌上有一封信。   父亲:儿来信了!(高兴的说)   父亲:读读。   父亲读信:亲爱的爸爸你还好吗?您身体不好可别累坏了身体!我在这边一切都好,学校领导也很关心我,我还在校外找了份家教,也不影响学习生活费都够了!我每顿都在校外的小摊上吃,小摊都是乡下农民办的,一个月能省下不少钱哪。好好照顾身体,不要牵挂。   父亲:咳!娃子还真懂事啊!咱们家可就指望他了。   父亲:去城里摆小摊咋样啊?   父亲沉默后“我瞧这事没准能成。俺烧个热汤面,学生都没吃过,保不准还爱吃哪!再说,俺又不坑人家。“   旁白:当天,爹上城。   第三幕:   (父背着包,蹒跚地上)   父亲:同志,打个电话。   电话亭主:别称呼的那么恶心,要打你就打。   (儿正和几个舍友聊天.)   父亲:喂,你好,请娃崽接个电话好吗?   男生:(大笑)娃崽,谁是娃崽,我们这没有娃崽到有兔崽.   娃崽:(大惊)找我的,(接过电话)   父亲:娃崽啊,我在你的学校门口.   娃崽:爹,你等着,我这就去接你。.(扔下电话)   电话亭主:一块二,土老冒。   娃崽:(急忙跑上,面向爹)爹,你?   父亲:我把做热汤面的料和工具都带来了,你看中不中……?   娃崽:(收住泪,伸手接过父亲的包)咋不中呢,先到我宿舍歇歇吧?   父亲:我想过了,先把摊子安下来,再到你的屋里看看。   旁白:娃崽明白这是父亲的借口,怕给他丢人的,娃崽心里酸酸的,而且很矛盾的.但是他还知道勉强父亲也没有用的.   娃崽;(无奈)那我就先去租个房子吧.   父亲:不行,你去上课,不能耽误你的课.   娃崽;下午的课不重要的.   父亲:不对,只要是老师上的,都重要的,快去上课,不然俺生气了.(固执)   娃崽;(没有办法,只好准备走)   (次日,父亲摆摊)   第四幕:   (一张桌子,两把凳子,一个饭缸,老人在等待客人的出现。)   (两学生上)   甲:这儿又多了一个饭摊.   乙:是呀,咱们过去看看.   父亲;(上前笑脸相迎)同学吃面吗?俺亲手做的.   甲&乙:(推父亲)什么年代了,谁还吃你的手杆面呀,老头.走走……..   父亲失望地蹲下,用双手抱着头。   校警1&校警2:今个老百姓,真呀真高兴。   校警1:(突然的)等等!哪来的一股面香味?   校警2:是啊!哪来的?快看,违法摊点!   校警

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