高中生物《基因程及其应用》同步练习9 新人教版必修2.doc

第2节　基因工程及其应用 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、子粒多，因此这些植株可能是（　　） A.单倍体 B.三倍体 C.四倍体 D.杂交种 解析：在玉米的育种中，我们发现杂交物种具有很多纯合个体所不具有的优势，如生长整齐健壮，果穗大、子粒多等等，所以在农业生产上的玉米种都是杂交种，农民每年都要购买新的玉米种子，绝对不能使用以前的玉米田里的玉米子粒当种子，因为那些种子出现了性状分离，会有一定量的纯合个体，失去杂交优势，导致大量减产。 答案：D 2.填写下表： 答案：（1）两个或多个品种间杂交、选择、培育，得到新品种　（2）育种周期长；杂交后代会出现分离现象；不能得到新基因　（3）基因重组　（4）利用物理、化学因素诱发基因突变　（5）提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型　（6）突变的不定向性使选育工作量大，具有盲目性　（7）基因突变 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛，他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍。“转基因动物”是指（　　） A.提供基因的动物B.基因组中增加外源基因的动物 C.能产生白蛋白的动物D.能表达基因信息的动物 解析：提供基因的动物是一个正常的动物，而不是转基因工程的产物，也含有白蛋白基因，因此能产生白蛋白，在产生白蛋白过程中必然能够完成该基因的信息表达，因此A、C、D三个选项均是错误的。转基因动物指的就是在其基因组中含有外源基因的动物。 答案：B 2.要使目的基因与对应的载体重组，所需的两种酶是（　　） ①限制酶　②连接酶　③解旋酶　④还原酶 A.①②B.③④ C.①④ D.②③ 解析：目的基因与对应的运载体结合起来的过程是：先用限制酶分别处理目的基因和运载体，使之露出相同的黏性末端；将切下的目的基因的片段插入到质粒切口处，再用DNA连接酶将处理好的目的基因和运载体的黏性末端连接好，就完成了基因的重组。 答案：A 3.下列不属于利用基因工程技术制取的药物是（　　） A.在大肠杆菌体内获得白细胞介素B.在酵母菌体内获得干扰素 C.在青霉菌体内获得青霉素D.在大肠杆菌体内获得胰岛素 解析：A、B、D选项中的药物都是通过基因工程实现了外源基因在异体表达而获得的，C项中的青霉菌合成青霉素是自身基因表达的结果。 答案：C 4.DNA整合到细胞染色体中的过程，属于（　　） A.基因突变B.基因重组C.基因互换D.染色体变异 解析：DNA整合到细胞染色体中的过程就是利用基因工程技术完成的，该DNA与细胞内染色体上的DNA发生了重新组合的现象，属于广义的基因重组。 答案：B 5.基因工程是在DNA水平上进行设计施工的。在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补的步骤的是 …（　　） A.目的基因与运载体结合B.将目的基因导入受体细胞 C.目的基因的检测D.目的基因的表达 解析：在基因操作的4个基本步骤中，形成重组DNA分子以及目的基因检测和表达过程，均存在碱基互补配对，只有目的基因导入受体细胞不需要碱基互补配对。 答案：B 6.下列有关质粒的叙述，正确的是（　　） A.质粒是广泛存在于细菌细胞内的一种颗粒状细胞器 B.质粒是仅存于细菌细胞中能自我复制的小型环状DNA分子 C.质粒在侵入宿主细胞后能够自主复制 D.质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立地进行 解析：质粒存在于许多细菌以及酵母菌等生物中，是细胞染色体外能够自主复制的很小的环状DNA分子，能够在宿主细胞中自主复制并得以表达。 答案：C 7.为了培育节水高产品种，科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦，得到转基因小麦，其水分利用率提高了20%。这项技术的遗传学原理是（　　） A.基因突变B.基因重组 C.基因复制D.基因分离 解析：本题考查学生对生物变异原理的理解。应用重组DNA技术，人们可以把某个目的基因，通过载体送入生物细胞中，并且使新的基因在细胞中正确表达，从而达到定向改变生物性状的目的。这项技术的遗传学原理是基因重组。除了转基因技术外，利用杂交育种或诱变育种的手段也能培育新品种。 答案：B 8.下图纵轴表示青霉菌的菌株数，横轴表示青霉菌产生的青霉素产量，曲线a表示使用诱变剂前菌株数与产量之间的变化，曲线b、c、d表示使用不同剂量的诱变剂后菌株数与产量之间的变化。请根据图完成下列问题： （1）曲线b和a相比，说明了__________________________________________________。 （2）b、c、d 3条曲线比较，说明了______