证明(三)-平四边形复习讲义.doc

北师大版数学九年级上第三章、证明（三）-平行四边形、梯形复习讲义 要点概况 1、平行四边形的定义：两组对边分别 的四边形叫做平行四边形。平行四边形是 对称图形，其对称中心是 。 2、平行四边形的特征（性质定理及推论） （1）性质1：平行四边形的对边平行且相等。 （2）性质2：平行四边形的邻角互补，对角相等。 （3）性质3：平行四边形的对角线互相平分。 （4）推论1：中心对称图形，对称中心是对角线的交点。 （5）推论2：若一直线过平行四边形两对角线的交点，则这直线被一组对边截下的线段以对角线的交点为中点，且这条直线二等分四边形的面积。 （6）推论3： 夹在两条平行线间的平行线段相等。 3、平行四边形的识别（判定定理及推论） （1）定义法：两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 （2）判定1：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 （3）判定2：两组对角分别相等的四边形是平行四边形。 （4）判定3：两组对边分别相等的四边形是平行四边形。 （5）判定4：对角线互相平分的四边形是平行四边形。 4、梯形的定义：一组对边平行且另一组对边不平行的四边形。 5、等腰的性质定理等腰的判定定理在同一底上的两个角相等的梯 形是等腰梯形 （2）对角线相等的梯形是等腰梯形两条腰相等的梯形是等腰梯形．等腰的经过梯形一腰的中点与底平行的直线，必平分另一腰 （2）梯形中位线定理梯形的中位线平行于两底，并且等于两底和的一半 L=（a+b）÷2 S=L×h 图形 延长两腰，转化为三角形 平移一腰，转化为三角形、平行四边形 作高，转化为两直角三角形和一矩形( 平移一对角线，转化为三角形、平行四边形 倍长中线，构造全等三角形1 倍长中线，构造全等三角形2 梯形内平移两腰 作中位线 二、典例精讲及变式训练 （一）平行四边形中命题的判断 例1：下列说法中，错误的是（ ） 一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形 两条对角线互相垂直且平分的四边形是菱形 四个角都相等的四边形是矩形 D、邻边相等的矩形是正方形 变式训练1：如图，在平行四边形 ABCD中(AB≠BC)，直线EF 经过其对角线的交点O,且分别交AD、BCM、 N，交BA、DCE、F，下列结论： ①AO=BO；②OE=OF； ③△EAM∽△EBN； ④△EAO≌△CNO，其中正确的是 A. ①② B. ②③ C. ②④ D.③④ （二）平行四边形性质的运用与考查 例2：如图，在平行四边形ABCD中，E是AD边上的中点．若∠ABE=∠EBC，AB=2， 则平行四边形ABCD的周长是 。 变式训练2-1：如图，在平行四边形ABCD中，已知AD=5cm，AB=3cm，AE平分∠BAD交BC于点E，则EC是多少长？ 变式训练2-2：在□ABCD中，（ ） AB．1：3 C．2：3 D．2：5 （三）平行四边形判定定理的运用与考查 例3-1：四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，给出下列四组条件：①AB∥CD，AD∥BC；②AB=CD，AD=BC；③AO=CO，BO=DO；④AB∥CD，AD=BC．其中一定能判定这个四边形是平行四边形的条件有 A．1组 B．2组 C．3组 D．4组 变式训练3-1：已知四边形ABCD，从下列条件中：（1）AB∥CD，（2）AD∥BC，（3）AB=CD，（4）AD=BC，（5）∩A=∩C，（6）∩B=∩D，任取其中两个，可以得出“四边形ABCD是平行四边形：这一结论的情况有（ ） A、4种 B、9种 C、13种 D、15种 例3-2：如图，BD是ABCD的对角线，AE⊥BD于E，CF⊥BD于F，求证：四边形AECF为平行四边形. 变式训练3-2：如图，EF⊥AB，垂足为F，连结DF。 （1）试说明AC=EF； （2）求证：四边形ADFE是平行四边形。 （四）平行四边形判定定理、性质定理及推论的综合运用与考查 例4-1：如图，E、F为平行四边形ABCD一组对边AB、CD的中点，AF与DE相交于点G，BF与CE相交于点H。求证：四边形GEHF为平行四边形。 变式训练4-1：已知△DAB，△EAC, △FBC都是等边三角形，求证：四边形ADFE为平行四边形。 例4-2：如图，已知平行四边形ABCD，AD=a，BE∥AC，DE交AC的延长线于点F，交BE于