统计设计、统计方法与结果表述试卷.ppt

统计设计、统计方法与结果表述概论 （医学卫生） 课程目标 立足使用 了解统计在课题研究中的应用 了解统计结果的表述 内容提要 一、统计研究项目工作的基本步骤 二、研究设计的基本内容、重要性 三、研究设计的基本类型、要素、原则 四、研究设计的误差控制与抽样方法 五、统计方法基本知识 六、样本量估计 七、数据的组织与结果表达 一、统计研究项目工作的基本步骤 研究设计 搜集资料 整理资料 分析资料 结果表达 基本步骤 搜集资料（data collection） 搜集资料要遵循准确、完整、及时三个原则。 资料搜集计划包括： ①选择搜集资料的地点、人员和时间； ②搜集资料人员的培训方案； ③预调查或预实验方案拟定； ④资料的记录方式； ⑤调查表的拟订和印刷； ⑥调查或实验仪器、试剂的准备； ⑦调查资料的抽样复核比例和方法； ⑧搜集资料所需经费的准备等。 人员选择：高素质、有相关专业基础、以往曾有类似研究经历的人员加以严格培训和管理是能够遵循三原则的保证。 搜集资料的方式：直接观察、采访、填表和通信。 直接观察、采访：调查人员亲自参与和记录，若调查人员素质高，工作认真负责，并接受过统一的培训，调查结果可靠。 填表和通信由被调查者自己填写，若被调查者文化水平高，素质高，乐意配合调查，也可以得到可靠的资料，否则资料的误差较大。 整理资料（data sorting） 目的是将搜集到的原始资料系统化、条理化，便于进一步计算与分析。 编码，将数据输入计算机 纠错改错、补漏等 分析资料（data analysis） 根据研究设计的目的、要求，资料的类型和分布的特征等选择统计分析方法。 1. 统计描述：即计算统计指标，如平均值、发病率等，绘制统计图。 2.统计推断：即可信区间估计与统计学假设检验 总体均数、总体率的可信区间及其假设检验 两个总体均数、总体率差值的可信区间及其假设检验 多个总体指标之间的假设检验。 3. 模型分析等。 二、研究设计的基本内容、重要性（一）、设计研究基本内容 确定选题、研究目的 选择合适的研究对象和数量 科学分组、设立适当的对照 制定可靠的测量、观察指标 制定较好的原始记录表 选择科学的统计分析的方法 主要步骤： 专业设计：选题、假说、文献准备、记录表、预实验、操作指导手册 统计设计：研究对象（分组、设置对照、样本含量）、处理因素、观察指标、数据的质量控制与管理、统计分析方法 （二）、研究设计的重要性 科研设计是科研的灵魂 严密的设计是取得有价值结果的先决条件 从这个意义上说没有“设计”就没有科研。 设计好： （1）既省又可靠 （2）可估计和控制误差 （3）获取多方面知识 设计不好：（1）杂乱无章、虽多犹无 （2）只能罗列现象、无规律可言 专业设计：选题、假说、文献准备、记录表、预实验、操作指导手册 1、选题、确定研究目的：选题是科研的起点，体现设计和实施的指导思想。影响科研全过程，在科研中始终处于主导地位。 选题就是要正确地发现和提出问题（来自于实践和文献资料） 提出新问题、新假设比完成一项科研更难。没有好的假设，再好的科研方法也不会有好的成果。选题比科研方法更重要。 内容不能包罗万象,明确研究主题。对解决特定问题（主攻方向）心中有数，不能“逮着什么算什么”。 缺乏严格设计或无设计的研究,即使有重要的发现也属偶然。 专业设计：选题、假说、文献准备、记录表、预实验、操作指导手册 2、预实验：在进行正式实验之前，先在少量的人群中作的一种小规模的实验，称为预实验。 进行预实验的目的: 检验实验设计的方案是否合理、可行， 发现存在的问题，便于及时修正和完善，从而尽可能地保证正式实验能如期、顺利地完成。 须注意的是，预实验与正式实验除了规模不同外，其余主、客观条件均应一致，否则，就失去预实验的意义了。 专业设计：选题、假说、文献准备、记录表、预实验、操作指导手册 3、记录表、操作指导手册：充分考虑细节，对研究的质量控制器、消除偏倚和混杂都起着非常重要的作用。 统计设计：研究对象（分组、设置对照、样本含量）、处理因素、观察指标、数据的质量控制与管理、统计分析方法 统计学家与科学研究者的合作应该在实验设计阶段，而不是在需要数据处理的时候。 试验完成后再找统计学家，无异于请统计学家为试验进行“尸体解剖”。 统计学家或许只能告诉你试验失败的原因。 三、研究统计设计的基本类型、要素、原则 研究设计的基本类型 研究设计的基本要素 研究设计的基本原则 （一）、研究设计的