农村小学校车安综合实践活动方案.doc

农村小学校车安全综合实践活动方案 组长：王平 课题组成员：邬 卫 刘厚军 石芳君 指导教师：石芳君 一、活动背景 今年的7月12日，湖南湘潭市雨湖区响塘乡金侨村乐乐旺幼儿园所属的一辆校车在送幼儿回家途中，经过与长沙市交界处的长沙岳麓区含浦街道干子村时翻入水库，造成11个幼儿溺水身亡，给社会带来了不好的影响。近年来校车事故频发，学生的人身安全遭到威胁。 开福区的城区小学学生上学基本由家人接送或是采取走读的形式，我校属于农村学校，学生分布于自安村附近的十个村落，分布比较散，而且以学校为中心，道路岭多路窄，坡陡弯急，相对而言接送学生十分不便。所以用校车接送孩子是十分必要的。校车承载的不仅仅是一名名学生，而是一条条鲜活的生命，更是一个个家庭的幸福。对安全工作的重要性和责任感的充分认识以及高度重视不言而喻。自从校车开通以来，我校校车乘坐名额一直供不应求。座位紧张，学校经过多方努力，今年新增一趟专供低年级，且只跑北线。为了保障学生的人身安全权不受侵犯，校车安全工作不容小觑。 二、研究目标 情感目标：能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。 能力目标：能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对校车安全的问题进行深入分析，培养发现问题和解决问题的能力。 他们通过实际的动手操作，发现乘坐校车当中可能会出现的各种状况以及想到应对的策略。在活动中利用合作探究的形式培养了学生的自信心与社会责任感。 三、活动时间： 9月2号——9月23号 四、活动计划： 第一步：指导老师做一次全校性的关于校车安全的知识讲座。设计引导性的问题，帮助学生了解乘车应注意的问题以及校车安全的重要性。 第二步：由学生自愿报名，组成各个调查组。确定各个组的名单，并给各个小组分配任务，将任务落实到人。 第三步：各小组制定任务实施计划。每一个人都可以对实施计划提出自己独特的见解。 第四步：各小组实地调查，或是对相关人员作出采访，上网查找有关资料。 第五步：学生做了一定的调查后，用多种形式展示自己的活动成果。 五、活动准备： 1、听完讲座后，认识到校车安全的重要性，在思想上对这个问题有一定的认识。 2、通过各种渠道，例如报刊或是网络来了解这一方面的知识。 3、利用数码照相机或是手机在活动中抓取精彩的瞬间。 六、活动过程： （一）根据计划，各组员按照分工开始实践活动。 1、接送车辆安全组 （1）实地观察学校车辆状况； （2）查阅校车应该具备的资格与手续； （3）实地调查乘车学生总人数与路程等； （4）采访车主，询问收费及其责任等； （5）在分管安全领导的帮助下，查看“五证”。 2、问卷调查组 （1）每一个班选一个调查员将调查问卷发下去； （2）调查员督促学生认真填写问卷； （3）统计问卷数据。 3、交通知识组 （1）到图书室查阅有关交通安全的资料； （2）在网络上查阅有关交通安全的资料； （3）利用报刊查阅有关交通安全的资料； 4、校车安全手抄报组 （1）了解校车安全的知识； （2）让学生认识到校车安全的重要性； （3）根据自己的理解制作精美的手抄报。 七、活动过程中应该注意的事项 1、要充分利用课余时间进行调查； 在进行调查时一定要注意自身的安全； 注意记录实践活动中，照片、访谈记录少不了； 各个调查员一定要做到及时、快速的完成交代的任务； 要认真的统计各项数据，制作表格。 农村小学校车安全综合实践活动报告 组长：黄 艺 小组成员：张雅茜 罗剑锋 刘展舆 毛嘉玲 叶子康 苏嘉仪 魏 鑫 指导教师：石芳君 问题的提出 我是自安小学的一名六年级的学生，我的家住在金霞，离学校大约有3公里左右的距离。这段距离说长不长，说短不短，走路上学根本就不可能，家里没有交通工具，所以上学特别的不便利。而且我家到学校的有很多的急弯，路面比较窄，迎面而来的车辆要同时过容易发生交通事故。校车服务实施以后，给我上学带来了很大的便利。但是近来我发现我所乘坐的校车有时会发生拥堵的现象，导致我不能按时到校，及时回家。而且我在乘坐校车的时候由于路况比较差，我总是抖得很厉害。现在校车拥堵的问题在校方的努力下已经得到有效地解决，但是我发现校车安全特别重要。要增强我们小学生校车安全的观念。 活动目标 通过做校车安全调查活动，了解我们学校坐校车的人数与校车的行程路线，采访校车公司的负责人，了解校车的管理制度，以及校车安全隐患的排查，知晓在发生事故时的逃生知识。锻炼自己的实际动手操作能力与别人交流的能力。 活动准备 1、与指导老师交流各个环节实施的步骤。 2、思考在活动中应该注