2009届高考历二轮专题复习测试：古代希腊罗马政治思想(新人教版).docVIP

本资料来源于《七彩教育网》 2009届高考历史二轮专题复习测试 古代希腊罗马政治思想 （配套练习） 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。） 1.中华文明源远流长，中央集权体制创新，儒家文化博大精深；古希腊罗马文明是西方文明的源头，民主和法治，人文精神的滥觞；两大文明薪火相传，相互交融，共同推动着人类文明进程。从文明史角度出发，二者分别是哪两大文明的杰出代表（ ） A．大河文明和海洋文明 B．农耕文明和工业文明 C．儒教文明和基督教文明 D．落后文明和先进文明 2.公元前432年的一天，雅典公民伯克帕德的妻子米利娜兴高采烈地与丈夫一起去参加公民大会，但被禁止进入会场，主要是因为（ ） A．会议内容与妇女没有关系 B．妇女没有享受民主的权利 C．妇女无权千预男人的事务 D．男子掌握的信息多于妇女 3. 如果你通过时光隧道，回到希腊梭伦执政的时代，下列情景中你并不能看到的是（ ） A．国王住在高高的山岗上并被巨石围墙护卫的王宫之中，监视并控制着全体臣民 B．乡间居民步行进城，高兴地参加公民大会，行使自己的权利 C．公民大会正在讨论军国大事，出现了唇枪舌剑的场面 D．在民众法庭上，其审判员从所有公民中抽签选举产生 4.“陶片放逐法（Ostracism）”，是公元前5世纪雅典等若干古希腊城邦所实施的一项独特的政治法律制度。每年雅典城邦公民大会第6次常务委员会会议期间（12月），常务委员会会询问公民大会是否需要进行陶片放逐投票，以使城邦摆脱影响力太大的人士……下面对其叙述，不正确的是（ ） A．是一种绝对民主的政治制度，在《十二铜表法》里可得到印证 B．把反民主势力置于公民大会的严密控制之下 C．是一种以民主方式反对民主敌人的有效方法 D．是克里斯提尼民主改革中的一项重要举措 5.有位史学家在评论古希腊城邦的成就时说“不应看它没能做到什么，而应看它做到了什么。”从这一观点出发，你对雅典民主的认识应是（ ） ①雅典民主重视公民的民主权利和责任感，创造了辉煌的文明成就 ②雅典民主创造了法治基础上的议会制、选举制等民主形式，为后世民主发展提供了宝贵的经验 ③实现了人民主权和轮番而治的设想，与同期其他文明的专制制度相比是巨大的进步 ④雅典民主是公民政治，激发了公民的主人翁精神，但外邦人、奴隶等被排除在外 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 6.下图是14世纪法国人为亚里斯多德的《雅典政制》一书所作的插图，由左至右分别解释为君主制、贵族制和民主制。下列相关的解释不正确的是（ ） 图1 图2 图3 A.图1直观地反映出君主制就是一人的专制 B.图2直观地反映出贵族制就是少数人专制 C.图3直观地反映出民主制就是所有人统治 D.图1到图3反映了古雅典政制的演变历程 7.奥运会起源于古代的希腊，据说古奥运会是为祭祀宙斯神而举行的，运动会期间希腊各邦都必须停战，优胜者将被看作是英雄而受到欢迎。古希腊还规定参加运动会的每个竞技者必须是纯希腊血统、未受过任何刑罚的自由男子，并禁止妇女参加和观看运动会。对上述材料理解有误的是（ ） A．古希腊人十分重视奥林匹克运动会 B．古希腊奥运会具有十分鲜明的民族和宗教色彩 C．古代希腊存在着对妇女、奴隶和移民的歧视 D．由于奥运会的存在，希腊各邦之间不再发生战争 8．罗马帝国瓦解了，但罗马人却把他们的文明留给了欧洲人。这主要是指（ ） A．给予自由民和奴隶以公民权利 B．是近现代西方法律的先驱 C．揭露和批翔了私有制的罪恶 D．维护和巩固了罗马帝国的统治 9．《查士丁尼民法大全》载：“妇女不得参与任何公务；因而她们不能担任法官或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师”。材料表明（ ） A．在古罗马妇女没有任何人权　　　 B．罗马法对妇女歧视，说明了它的局限性 C．《查士丁尼民法大全》未给人们带来任何好处 D．说明罗马法竭力维护奴隶主贵族利益 10．罗马法规定：“一切债务，以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物代为清偿……。债务是由债务人清偿或由第三人(担保人)代为清偿，……”这一规定表明（ ） A.罗马法只维护贵族的财产权益 B.债权人可随意占有债务人财产 C.债务人可要求担保人偿还债务