鲁科必修1第0章小结.doc

章 末 小 结 ▲ 本章知识回顾 【网络图表】 【知识归纳】 1 基础知识 （1）物质的分类 ①按物质是否由同种物质（分子）组成，将物质分为纯净物和混合物。 ②按组成物质的元素的种类把纯净物分为单质和化合物。 ③化合物的分类方法很多，如按化合物的性质分类，又把化合物分为酸、碱、盐、氧化物等；若按化合物在水溶液或在融化状态下是否导电，则可以分为电解质和非电解质；若按在化学反应中的表现，则分为氧化剂和还原剂。 ④按混合物中分散质粒子的直径大小可将混合物分类，分为溶液、胶体和浊液等。 根据研究的需要，我们可以从多种不同的角度对物质进行分类，得到不同的分类结果。 例如： （2）化学反应的分类 ①根据反应形式分解反应、化合反应、置换反应和复分解反应反应中电子得失氧化还原反应非氧化还原反应反应中化学粒子特征分子反应离子反应 守恒律化合价升高和降低总数，电子得失。 强弱律价态律元素处于最高价，只有氧化性，元素处于最低。 转化律邻价转化最易。 氧化反应和还原反应：物质失去电子的反应叫做氧化反应；物质得到电子的反应叫做还原反应。 氧化性和还原性：氧化剂在反应中获得电子的性质，叫做氧化性；还原剂在反应中失去电子的性质，叫做还原性。 氧化产物和还原产物：还原剂发生氧化反应后的生成物，叫做氧化产物；氧化剂发生还原反应后的生成物，叫做还原产物。 3 基本关系 （1）元素与物质的关系：元素是物质的基本组成成分，物质都是由元素构成的。 （2）酸、碱、盐与电解质的关系：酸、碱、盐属于电解质，电解质包含酸、碱、盐。 （3）单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互关系： （4）氧化还原反应中各个概念间的关系（同一反应中）： （5）铁及其化合物的转化关系： ▲ 本章专题探究 离子共存问题 有关溶液中离子能否共存问题是中学化学中的常见问题。从历年高考中有关离子共存问题的难度上分析，这类问题都属于中等难度偏易题，但这类题的区分度都比较高。也就是说，题不难，但考生在这类题上得分差异较大。造成之种状况的原因，主要是考生在元素及其化合物知识的学习中，没有将众多的元素及其化合物知识统摄整理，使之网络化并进行有序的存储，因而在提取、再现、辨认时，或出现错误，或发生障碍，或不完整。也有知识掌握不完整，物质间相互反应的规律不清晰，在解决问题时缺乏信心等因素造成。 相关知识点： 1．由于发生复分解反应，离子不能大量共存。 （1）有气体产生。如CO32－、SO32－、S2－、HCO3－、HSO3－、HS－等易挥发的弱酸的酸根与H+不能大量共存。 （2）有沉淀生成。如Ba2+、Ca2+、Mg2+、Ag+等不能与SO42－、CO32－等大量共存；Mg2+、Fe2+、Ag+、Al3+、Zn2+、Cu2+、Fe3+等不能与OH－大量共存；Pb2+与Cl－Fe2+与S2－、Ca2+与PO43－、Ag+与I－不能大量共存。 （3）有弱电解质生成。如OH－、CH3COO－、PO43－、HPO42－、H2PO4－、F－、ClO－SiO32－Fe3+不能大量共存。 （2）在酸性的介质中由于发生氧化还原反应而不能大量共存。如MnO4－Cr2O72－NO3－ClO－e2+等不能大量共存。 思维技巧点拨： 1．首先必须从化学基本理论和概念出发，搞清楚离子反应的规律和“离子共存”的条件。在中学化学中要求掌握的离子反应规律主要是离子间发生复分解反应和离子间发生氧化反应，以及在一定条件下一些微粒（离子、分子）可形成络合离子。“离子共存”的条件是根据上述三个方面统筹考虑、比较、归纳整理而得出。因此解决“离子共存”问题可从离子间的反应规律入手，逐条梳理。 2．审题时应注意题中给出的附加条件。 （1）酸性溶液（H+）、碱性溶液（OH－）等。（2）有色离子MnO4－Fe3+，Fe2+，Cu2+，Fe(SCN)2+。 （3）MnO4－NO3－溶解性口诀： 钾、钠、铵盐硝酸盐，都能溶在水中间；碳酸、磷酸两种盐，溶者只有钾、钠、铵； 盐酸难溶银、亚汞，硫酸难溶是钡、铅；碱溶钾、钠、铵和钡，注意钙盐常是微 A．K+、Ag+、NO3－、Cl－　　　B．Ba2+、Na+、CO32－、OH－ C．Mg2+、Ba2+、OH－、NO3－ D．H+、K+、CO32－、SO42－ E．Al3+、Fe3+、SO42－、Cl－　　　　F．K+、Na+、NH4+、OH－ 研析：A组中：Ag＋＋Cl－＝AgCl↓； B组中，Ba2＋＋CO32－＝BaCO3↓； C组中，Mg2＋＋2OH－＝Mg(OH)2↓； D组中，2H＋＋CO32－＝CO2↑＋H2O； E组中，各种离子能在溶液中大量共存； F组中，NH4＋与OH－能生成难电离的弱电解质NH3·H2O，甚至有气体逸出。 答案：E 例2：