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中学政教处副主任的竞职竞聘演讲稿 1386字 投稿:陆紼紽.doc

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中学政教处副主任的竞职竞聘演讲稿 1386字 投稿:陆紼紽

中学政教处工作计划范文   学校政教处的工作开展是通过多种形式、多种渠道,努力培养学生树立科学世界观、人生观和价值观,培养学生良好的行为习惯,为进一步推进素质教育服务,为培养能适应现代社会发展要求的、更高层次的四有新人服务。下面是学习啦小编带来关于中学政教处工作计划范文的内容,希望能让大家有所收获!   中学政教处工作计划范文 一 一、指导思想:   政教处以学校提出的重质量、提素质、树形象、育英才的办学思路,以五个并重即教育与教学并重,成人与成才并重、文科与理科并重、多元发展与常规办学并重、学科建设与年级管理并重的办学方略为指导方针。以学校提出的优势教育为理念。坚持以现代教育学,心理学理论和《中学德育大纲》为依据,继续确定德育为先的思想,以学会做人为主线,以爱国主义为主旋律,以安全教育为根本,以主题班会,文化活动,创建平安文明校园为有效载体,重视学生的政治思想教育,强化常规管理,强化安全教育,培养学生良好行为习惯,注重心理建康教育,丰富学生的文体生活,特制定本计划。   二、基本情况和工作目标:   上学期在全体教职工的努力下,学校政教工作有了较大的进步。但在不少方面仍存在较大的问题:常规管理制度不完善;常规检查落实不到位;德育队伍不健全;德育活动缺乏计划性、全面性、针对性、时效性;在营造出积极向上的良好德育氛围上还需努力。   本学期政教处将总结经验、找出不足、多方努力争取更大的进步。主要工作目标有师德建设目标:爱岗敬业、热爱 2学生,培养一支优秀的德育工作队伍。更好的落实学生德育行为检评制度,全员参与学生管理,营造良好的德育管理和育人氛围。学生管理目标:文明爱校、遵纪守法,本学期重点加强学生的日常常规教育和校园文化建设。   三、工作重点及措施: 一 加强政教处自身建设   1、加强政教处教师思想作风和业务素质建设。针对学生身上发生的问题,我们要从环境、心理动机等多方面发现它的成因,要用道德、纪律和法律的标准进行多层次多角度的判断,得出正确的结论,找出科学解决问题的途径和方法,最终化解问题,完成教育学生的使命。为此,本学期政教处教师要加强心理学、教育学、法学等方面的培训和学习,要加强当代青少年工作理论的研究,力促政教工作走上科学化、专业化轨道。   2、加强学生管理制度建设加强宏观控制,制定和完善学生在校生活各个方面的规章制度,使学生的行为有明确的规范依据,使制度之间相互衔接,形成相互制约的机制,最终达到对学生的有效管理。努力创造严肃、活泼、团结、有序并富有浓郁人文特色的校园环境。加强制度建设,减少处理学生违纪行为的随意性。从制度上杜绝随便停课、处理不及时、处罚标准不统一、处理结果不公开等问题。   3、加强档案建设认真作好各项评比、检查的档案记录, 3作好各种材料办理的档案记录,认真作好学生奖励和违纪行为的档案记录等。   4、加强德育理论研究为更好的指导政教处德育工作,适应不断进步的时代和不断变化的学生,政教处本期要组织精湛的队伍加强德育理论研究。德育研究要侧重心理教育、道德教育、感恩教育、爱国主义教育等的专题研究及德育实施方法的研究两个方面,力争做出适合我校实际的德育理论体系和具体的德育实施方案,开拓我校优势教育特色。 二 狠抓常规管理,促进学生良好习惯养成。,良好的习惯包括良好生活习惯,学习习惯,卫生习惯,守纪习惯,行为习惯。本学期政教处将从学生的仪容仪表、日常行为规范、卫生习惯的养成等方面入手,加强行为习惯养成教育,同时全方位地检查与督促,惩防并举,反复矫正。政教处将定期和不定期对担当区、教室卫生、宿舍卫生,学生行为习惯、校纪校规与安全教育等进行检查,及时反馈检查结果,实现校园的净化、美化。   1、抓学习宣传。大力宣传新颁布的《中学生日常行为规范》等重要文件,修改充实《在校生一日常规》等,在学生中大力宣传五提倡,五禁止 即提倡文明礼貌,提倡遵章守纪,提倡助人为乐,提倡勤奋学习,提倡艰苦朴素;禁止吵嘴斗殴,禁止乱涂乱抛,禁止偷窃赌博,禁止看黄打牌,禁止抽烟喝酒 ,明确文明学生标准 即衣着整洁,举 4止文明,遵纪守法,勤奋学习,生活俭朴,尊敬师长,孝敬父母,团结同学,关心集体,热爱劳动 ,做到人人明白,个个自觉执行。   2、抓检查落实。政教处加强督促,对文明监督岗,学生卫生打扫,早会、课间操,黑板报,等情况,坚持检查评比,及时公布,利用校广播表扬先进,鞭策落后。   3、抓行为养成。各班要结合宣传贯彻新颁布的《中学生日常行为规范》,抓紧、抓实一日常规,要教育学生从点滴做起,开学初,抓好乱抛纸屑,餐厅卫生,随地吐痰,随地吐泡泡糖,用脚蹬墙等不良行为的纠正。   4、抓心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中学生心理健康教育的若干意见》,对轻微心理障碍的学生,给于更多的关爱。研究当前在校生心理问题,多形式地帮助

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