尚春中学201年度校本研修计划.docVIP

尚春中学2014年秋校本研修计划 为了适应新时期下教育的需求，提高学校教师的教育科研能力，尽力提升教师的业务能力和综合能力，打造一支能上课会上课的教师团队，全面提升学校的教育质量，现将我校2014年度校本研修工作计划如下： 一、学校现状分析 尚春中学在本年度共有专职教师25人，其中大学本科以上学历13人，专科 9人；年龄分布上，50岁以上1人，35以下11人，教龄在10年以上的有11人。由此可见，我校在本年度的教师配备上虽然学历达标，但偏年轻化，缺少教学经验，教师的教学技能和业务能力不足，这也是我校近年来教学成绩始终停滞不前的主要原因，再加上相对其学校地处偏远，教师流动性大，优质学生源流失严重，给学校的发展前景蒙上了一层阴影，因此，本学校的校本研修工作旨在重组研修体系，努力挖掘自身资源，力争重塑当年荣光，恢复教师、学生和家长的信心。 二、工作目标 1．重组教研体系，强化校本教研指导； 2．加强教师专业技能培训，特别是青年教师； 3．加强教育科研，提升学校的知名度； 4．优化教研、科研的阵地建设，夯实根据地。 5．强化教师专业理论学习，提升教师综合能力； 6．继续签定师徒协议，做好教师之间传、帮、带活动。 三、主要工作内容与措施 （一）认真抓好师培工作，切实提高教师的业务和师德水平 1、扎实有效地开展“师徒结对”拜师学艺活动 （1）本学期教师结对安排如下： 语文组：李 军 结对老师：王安全 姜 莉 结对老师：姚小莉 英语组：李咏珊 结对老师：税绍兰 生组科：胡大楠 结对老师：刘 杨 凡新教师必须自觉履行拜师学艺活动，虚心向老师学习，凡是结了师徒对子的教师，要相互听课至少5节，老师要认真辅导徒弟常规教学和各项参赛。 （2）开展新教师合格课活动 时间：10月底。 参加者：每位新分教师为公开课主讲者。 形式：作为一次教研活动 2．规范培训制度，加强培训力度 （1）对于县级安排的各种培训，每位学科教师原则上应参加，并凭资料、听课笔记报销费用。市级以上的培训活动原则上派教研组长参加。报销费用按照上级标准报销 （2）各种继续教育培训，每位教师本着认真对待的态度积极主动地参加，一是为学时数的达标，二是为自身的教育教学工作。办公室将会做好各种继教培训的安排，并对参与人员的参培情况进行全过程指导和监督，纳入教师年终考核。 3．继续加强青年教师的成长计划。 （1）根据学校实际，成立青年教师成长指导组。 组长：徐怀海 组员：梁国君、邓尚群、税少兰、牟家和、邓世平（骨干或优秀教师） （2）每位青年教师都就积极主动向指导组教师虚心请教，指导教师要耐心指导。 （3）为激励优秀，促进成长，教导处将于11月上旬开展第四期“名师储备工程”活动。参加人员：10年以下教龄或35岁以下青年教师（1978年8月31日以后出生的教师）；开展项目：演讲比赛，课件制作，歌唱比赛、三笔字、公开课。具体实施方案待确定后公布。 4、强化教师专业理论学习。 理论指导实践，教师在教育教学过程中，尤其是在新课程改革过程中，还需不断地充电，努力学习教育教学理论、先进的教学方法，提高自身教育教学技能。同时鼓励进修。在本学期内，每一位教师自订一份教育教学刊物（办公室将在年底左右组织，每位教师的刊物费用由学校报销一定数额，骨干教师和中层以上100元，其他教师50元），读一本教育理论书籍，完成情况以“校本研修手册”为依据。 5、鼓励教师认真撰写经验论文。 ①每位教师应有科研兴教，科研强教的思想，打消对科研的畏惧感，及时将自己教育教学活动的经验、心得等上升为理论，形成文字以论文或教学成果的形式展示。 ②每位教师一期中至少要有一篇文章在校级（以有无论文上交为依据）或以上刊物发表，或校级及其以上单位获奖。 ③本期开展一次教学经验论文评比，优秀文章送县教育学会、县教研室和教育局参评。参评费由学校统一列出。 6、积极鼓励教师参加各级各类竞赛。 ①外出竞赛，由教研组长组织全组成员出谋划策，设立小组奖和组长奖。 ②个人获奖按教代会资料进行奖励。 7、认真开展相互听课活动，每位教师一期至少要在本校内听齐15节课，教研组长，中层干部20节课。 （二）加强教研活动建设，提高教研人员素质。 1．成立教研组的意义 每位教研组长应充分认识到教研工作的重要性，加强学习和培训，提高自身的教研素质，积极带动本年级组各学科的教学研究，切实搞好教学研究活动。 2、教研组具体安排： 组 别 联系领导 组 长 各 组 成 员 开展活动时间 语文组 王安全 姚小莉 邓世平、姚小莉、王安全、李定超、刘 杨、武天文 每期至少5次 数学组 梁国君 杨国正 杨国正、梁国君、詹崇金、唐学丽、牟家和、程兴林 每期至少5次 英语组 刘 杨 税绍兰 郑