历史科考前复习建及精选题.doc

历史科考前复习建议及精选题 一、具体模块复习建议： 1、中国古代史复习建议：秦汉时期和明清时期，一为传统文明的形成，一为传统文明的衰落，贯通古今、关联中外的题型较好切入。明清时期题目较多。秦朝是知识点覆盖较全面的朝代，也考得较少，政治制度中中央集权制可以和宗法制、联邦制结合，可和经济形态相联系。近代中国政治制度理论上应是走向联邦制，最终还是中央集权制，令人深思。经济中的统一货币，可从巩固统一、促进流通、控制财源几个角度和近现代史结合，清末民初货币多样、外汇冲击，国民政府币制改革的背景和意义，共和国的金融国有化、人民币升值，国际金融组织等，结合起来命题思路广阔，值得重视。华泰会议所讲民国与共和国的连贯性在这两方面体现突出。统一文字、秦朝法律、长城（）（）联邦制 “联邦制通过宪法保障中央与之间的分权，既保证国家的统一性，也保证政府的地域性。联邦被认为是介于极端的中央集权和松散的邦联之间的一种中间形式。”（周民锋主编《西方国家政治制度比较》）一次主动选择联邦制的制度试验阅读下列材料，结合所学的知识回答问题:赞秦始皇写了一首题为《读封建论致郭老》：???????????????????? 劝君少骂秦始皇，焚坑事业待商量。祖龙魂死秦犹在，孔学名高实秕糠。??????????????????? 百代都行秦政法， “十批”不是好文章。熟读唐人《封建论》莫丛子厚返文王。（子厚，柳宗元的字，《封建论》作） “封建之失，其专在下。郡县之失，其专在上”， “今之君人者，尽四海之内为我郡县。……人人而疑之，事事而制之。……有司之官凛凛焉救过之不给，以得代为幸，而无肯为其民兴一日之利者。民乌得而不穷？国乌得而不弱？”“知封建之所以变而为郡县，则知郡县之敝而将复变。然则复变而为封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣。”（注：《顾亭林诗文集》卷2“郡县论九篇”。）民国时期的联省自治运动全盛1920年到1922年间（）。“联省自治”包含两种意思：（一）是容许各省自治，由各省自己制定省宪，依照省宪自组省政府，统治本省；（二）是由各省选派代表，组织联省会议，制定联省宪法，建立联邦制国家。1923年10月，颁布《宪法》明确规定了国家联邦制的性质，曾被称为“联省自治宪法”。湖南、广东等省起草、颁布了各自的省宪法，开展自治运动。孙中山个人反对联省自治，主张式体系，晚年对联省自治乃至于联邦皆抱持敌视的态度。1926年蒋介石发动北伐战争，进而统一中国，联省自治失败。 “蒋介石说中国不能搞民主，中国需要的是一个的政，使中国走向稳定，只有稳定了，中国才能走向富强。这是什么强盗逻辑啊！以稳定为由拒绝民主，充分暴露了这个独裁者的本质。谁搞专制独裁，谁就不得人心，谁就会被热爱民主的人民打倒。”——周恩来1946年对民主人士说（新华日报）盲论之士，往往以主张“分治”，即为破坏“统一”，曾不知“分治”与“集权”，本为对称之名词，于“统一”何与？北美合众国成例俱在，岂容指鹿为马！民国以来，正坐盲论者误解“集权”为“统一”，于是野心者遂假“统一”以夺权。——陈炯明说“百代皆行秦政制”“莫丛子厚返文王”制。柳宗元封建联邦制的制度试验说“百代皆行秦政制”制制在建国初期，中国仍然是一个自给自足农业社会小农经济极易形成地区之间经济上的分裂封闭，国家政治上的统一国土辽阔地方情况复杂、交通落后、信息闭塞，对中央政权全国不利战争年代所建立的领导体制的惯性作用西方国家政治孤立经济封锁政策，使不得不借鉴苏联高度集权的模式高度集中统一的中央政权计划经济体制。陈炯明“分治”破坏“统一” 北美合众国成例俱在 “令彼三千年增修渐进之业，我岁月间拱受其成”。阅读下列材料，结合所学的知识回答问题: 材料一英国著名的人文主义者托马斯·莫尔在他的名著《乌托邦》里写到英国“羊吃人”时说：“你们的绵羊本来是那么驯服，吃一点点就满足，现在据说变得很贪婪、很蛮横，甚至要把人吃掉……”材料二材料　凤阳小岗村，大包干前隶属于梨园公社，当时仅仅是一个有20户、115人的生产队，以吃粮靠返销、用钱靠救济、生产靠贷款的三靠村而闻名。1978年冬，小岗村18位农民以托孤的方式，冒险在土地承包责任书按下鲜红手印，实施了大包干。这一按小岗村也由普普通通的小村庄一跃而为中国农村改革第一村。材料 陈桂棣、春桃夫妇在《中国农民调查》一书中曾经总结说：改革20年后的小岗村只有8个字可以形容——“江山依旧，旧貌犹存” 小岗村村民严宏俊(当年按血手印分田单干的18名发起人之一)深有感触地说：“分那一亩二分地，现在只能管温饱，年轻人都出去打工，家里地靠留下的老弱病残人也照料不好，不是荒废着，就是廉价卖给私企老板。村民想干什么都不成，迈不开步子啊”! 南京农业大学陈文林教授认为：小岗现在应该是“落后”的代表! “一年越过温饱线，2