2011年中考政治闭卷考试复习策略 人教新课标版.doc

2011年思想品德中考闭卷考试 复习策略 复习的重要性对于每一位教师来说是不言而喻的。怎么才能提高复习的质量，怎么复习才能将平时教学之辛勤劳动变为理想的现实成绩，却不是每位老师都能较好地把握好的。鉴于这样的思考，借本次研讨会之机，就如何提高复习质量谈几点看法，谨供大家参考。 全面了解闭卷的基本特征，以把握中考的导向性 我州政治学科中考在2001年以前的考试形式都闭卷，从2001年起开始实行了半开卷式，即一卷是客观题，闭卷；第二卷是主观题，开卷。全开卷是从2003年开始的，到2010年结束。开卷、闭卷，闭卷、开卷，变去变来，今年一下子又回到全闭卷。大家都知道开卷考试与闭卷考试是有很大的区别，即开卷考试和闭卷考试都有其固有的特征。 教学思想的变革 教学思想主要包括教学主张、教学理论、教学学说。在实际教学过程中所表现出来的教学工作态度、学生观、成绩观及教学方法等都是教学思想的具体体现。开卷考试也好，闭卷考试也罢，在课程改革的情况下，引发了我们老师教学思想的变革，主要表现在： 老师终身学习意识的逐步形成。 不断进取，认真负责的工作态度进一步显现。 学习好不等于就是人才，成绩优异不等于能力突出的新的学习观、成绩观已基本得到认同。 以学生为本、注重学以致用、以培养学生参与意识和运用知识的能力的新教法，在教学过程中普遍推广开来。 教学方法的根本性转变 作为老师，教学方法是非常重要的，方法得当，则事半功倍。考试引发教学方法的改革，可能表现为下列几方面： 教死书的老教法逐步被综合传授知识的方法所取代。 读死书的读法逐步被主动参与整个教学过程的学法所取代。 十年寒窗的课堂教学向丰富多彩的自然和社会实践延伸。 试题的开放性、综合性，答案的灵活性、多元化 试题的开放性、综合性：试题较活，综合性比较强。 答案的灵活性、多元化： 答案要体现课文的知识点，要有政治课的特殊语言。 例如：“十二五”规划的建议明确“十二五”时期经济社会发展的国内外环境时指出：从国内，必须清醒地看到，我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，主要是，经济增长的资源环境约束强化，投资和消费关系失衡，收入分配差距较大，科技创新能力不强，产业结构不合理，基础仍然薄弱，城乡区域发展不协调，就业问题压力和结构性矛盾并存 ，社会矛盾明显增多，制约科学发展的体制机制障碍依然较多。（何为“十二五”规划？） 上述材料反映了我国在十二五期间仍然处于什么发展阶段？其主要矛盾是什么？ 解决“十二五”期间的“突出问题”，我国必须坚持怎样的发展观？ 回答这两个问题就要体现课文的知识点，要有政治课的特殊语言。 答案要引用时事热点的材料，体现党的路线方针政策（体现材料的内容）。 例如：“问题依然突出”蕴含了目前的小康与“全面小康”有什么不同？这个问题的答案就要引用时事热点的材料，体现党的路线方针政策。 答案要结合学生实际，要发散思维（体现在言之有理上） 例如：（1）为了实现“十二五”规划蓝图、夺取全面建设小康社会新胜利，请你从以下方面向当地政府提出建议 经济上： 政治上： 文化上： （2）为了解决“十二五”期间的“突出问题”，夺取全面建设小康社会新胜利，青少年应在以下方面做好哪些准备？ ①在心理品质上： ②在学习生活上： ③在立志报国上： 既考查了课文的多个知识点，又检验了学生的综合素质 考查多个知识点 开卷考试，学生可参考各种复习资料，可翻阅课本。为此，多数题目，特别是主观题目，就必然设置一些障碍，即不可能让考生翻开课本或资料就能找到现成的、完整的答案；而闭卷考试在这方面的难度一般情况下要小一点。不管开卷还是闭卷，这种一题考多个知识点的题目一定是会有的，只是难易程度不同而已。所以我们老师在给学生复习时，要教学生在遇到这种题目时： （1）认真阅读题目，弄懂题目的意思和要求； （2）在此基础上理顺答题思路，大概知道这道题应从哪些方面来回答； （3）最后才有目的有意识的根据自己所掌握的知识回答。 检验综合素质 不同的考试对不同考生的要求必然不同。闭卷考试主要考学生的背功、理解能力和运用知识的能力；开卷考试学生除了应具备闭卷考试的能力外，还应具备综合概括能力、创新能力（即多角度思考问题，有自己独特的见解）以及解决实际问题的能力等。在某种意义上讲闭卷考试比开卷考试难度还小点。所以，面对今年中考重又回到闭卷考试，我们老师要鼓励学生有信心，不要紧张，在复习时，就要狠抓学生的背功，在提高学生的理解能力和运用能力上下功夫。 开、闭卷考试各自在某种意义上说都是考老师 开卷考试允许考生查阅资料，那么资料如何准备，准备的质量怎样，要靠老师的指导、引领、帮助选择资料。而闭卷考试则要求老师帮助学生吃透教材，理解记忆教课书中的各知识点，教学生学会解决各种问题，特别是那种以时政热点为背景，通过创设具体情境考查学