名校课堂助教型教初中数学七年级下册专题练习(一) 平行线的性质与判定.docVIP

平行线的性质与判定 学年：无 省份：无 城市：无 学校名称：无 学习阶段：初中 学期：下册 试卷类型：无 试卷对应的教材版本：无 学科：数学 年级：七年级 满分：无 考试时长：无 命题人：《名校课堂》丛书编写组 来源途径：习题 来源途径具体名称：《名校课堂助教型教辅》 试卷出版社名称：黑龙江教育出版社 原始试卷提供者所在地区：无 试卷整体难度：中等 试题解答教师姓名：田琼 题目：1.如图，要判定AB∥CD，需要哪些条件？根据是什么？ 题型：解答题 分值：无 难度：基础题 考点：平行线的判定及性质 解题思路：根据平行线的判定定理作答. 解析：根据结论AB∥CD，补充条件可以是：∠ACD＝∠CAB 依据是内错角相等，来那个直线平行. 答案：∠ACD＝∠CAB或∠DCF＝∠CFB(答案不唯一) 点拨：根据内错角相等或同旁内角互补，两直线平行补充条件. 题目：2.如图所示，∠1＝72°，∠2＝72°，∠3＝60°，求∠4的度数. 题型：解答题 分值：无 难度：基础题 考点：平行线的判定及性质 解题思路：综合运用平行线的判定和性质作答. 解析：∵∠1＝∠2＝72°，∴a∥b，∴∠4＝∠3＝60°. 答案：60° 点拨：注意综合运用平行线的判定和性质. 题目：3.已知：如图，AD∥EF，∠1＝∠2.试说明：AB∥DG. 题型：解答题 分值：无 难度：基础题 考点：平行线的判定及性质 解题思路：由AD∥EF∠1＝∠BAD＝∠2AB∥DG得证. 解析：∵AD∥EF，∴∠1＝∠BAD，又∵∠1＝∠2，∴∠BAD＝∠2，∴AB∥DG. 答案：略 点拨：注意本题关键通过等量代换推出∠BAD＝∠2. 题目：4.已知：如图，DC∥AB，∠C＝∠DEB，求证：DE∥BC. 题型：解答题 分值：无 难度：基础题 考点：平行线的判定及性质 解题思路：由AB∥DC∠CDE＋∠DEB＝180°由∠C＝∠DEB∠CDE＋∠C＝180°DE∥BC. 解析：∵DC∥AB，∴∠CDE＋∠DEB＝180°，又∵∠C＝∠DEB，∴∠CDE＋∠C＝180° ∴DE∥BC(同旁内角互补，两直线平行). 答案：略 点拨：本题关键由∠CDE＋∠C＝180°，通过运用等量代换推出∠CDE＋∠C＝180°. 题目：5.如图，∠BAF＝46°，∠ACE＝136°，CE⊥CD，问：CD∥AB吗？为什么？ 题型：解答题 分值：无 难度：基础题 考点：垂线的性质判定；平行线的判定 解题思路：先求得∠ACD，∠CAB的度数，再利用平行线的判定定理作答. 解析：∵CE⊥CD，∴∠DCE＝90°，又∵∠ACE＝136°，∴∠ACD＝360°－∠DCE－∠ACE ∴∠ACD＝360°－90°－136°＝134°，又∵∠BAF＝46°，∴∠BAC＝134° ∴∠ACD＝∠BAC，∴CD∥AB(内错角相等，两直线平行). 答案：CD∥AB，证明略 点拨：若需AB∥CD，只证∠ACD＝∠BAC，注意这种由果索因的思考分析方式. 题目：6.如图，∠ABC＝∠ACB，BD平分∠ABC，CE平分∠ACB，∠DBF＝∠F.求证：EC∥DF. 题型：解答题 分值：无 难度：中等题 考点：角平分线；平行线的判定 解题思路：要证EC∥DF，需证∠F＝∠BCE. 解析：∵∠DBF＝∠ABC，∠BCE＝∠ACB，又∵∠ABC＝∠ACB，∴∠DBF＝∠BCE 又∵∠DBF＝∠F，∴∠BCE＝∠F，∴EC∥DF(同位角相等，两直线平行). 答案：略 点拨：若证EC∥DF，需证∠F＝∠BCE，∠F＝∠DBF，又需证∠BCE＝∠DBF，注意这种由果索因的推理方式. 题目：7.已知：如图，D是BC上的一点，DE∥AC，DF∥AB.试说明：∠A＋∠B＋∠C＝180°. 题型：解答题 分值：无 难度：基础题 考点：平行线的性质及判定 解题思路：根据平行线性质作答. 解析：∵DE∥AC，∴∠C＝∠EDB，∵DF∥AB，∴∠A＝∠BED ∴∠A＋∠B＋∠C＝∠EDB＋∠BED＋∠B＝180°. 答案：略 点拨：利用平行线性质，把∠A＋∠B＋∠C转化为三角形中三个内角的和，注意这种转化的思想. 题目：8.如图，CE平分∠BCD，∠1＝∠2＝70°，∠3＝40°，AB和CD是否平行？为什么？ 题型：解答题 分值：无 难度：基础题 考点：平行线的判定及性质 解题思路：若证明AB∥CD，则需证∠3＝∠D. 解析：∵∠1＝∠2＝70°，∴∠D＝180°－2×70＝40°，∵∠3＝40°，∴∠D＝∠3，∴AB∥CD. 答案：AB∥CD，理由略 点拨：注意本题关键是证∠D＝∠3＝40°. 题目：9.如图，已知AB∥CD，∠1:∠2:∠3＝1:2:3，那么BA是否平分∠EBF，试说明理由.