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第17课时有理数的混合运算.doc
第17课时 有理数的混合运算
预学目标 1．复习、巩固有理数的加、减、乘、除、乘方运算． 2．回忆以前所学的混合运算的顺序，对比有理数的混合运算顺序．
知识梳理 有理数的混合运算顺序： 先________，再_______，最后_______． 注意： 1 如果有括号，先进行________运算． 2 有多重括号时，先________，再_______，最后_______．
例题精讲 例 计算： 1 4× －3 2＋6； 2 －32× －3 2－ －3 3÷3； 3 16÷ －2 3－ －吉 × －4 ； 4 ； 5 －2 2＋[18－ －3 ×2]÷4.
提示：本题涉及多种运算，一要注意运算顺序，二要注意运算律的运用，三要特别注意符号的变化． 点评： 1 如果只是有理数的加减混合运算，那么一般把正数和负数分别结合，互为相反数的数相结合，同分母分数相结合等方法简化计算． 2 如果有多种不同级别的运算，那么一般以加、减为分界，分段进行运算． 3 含有括号的有理数混合运算，一般先算括号里的．有多重括号时，一般从里往外逐步把括号去掉．
4 整个运算过程必须小心谨慎，防止符号差错．
热身练习
1．计算－0.32÷0.5×2÷ －2 2的结果是 A． B．－ C． D．－
2．÷ －3 2＝_______．
3．现有四个有理数3、4、－6、10，将这四个数进行加、减、乘、除四则混合运算，使其结果为24．请写出两个不同的算式： 1 _______________； 2 ______________．
4．计算： 1 ；
2 ；
3 ； 4 ．
参考答案
1．B2．－1 3． 1 10－ －6 ×3－4 2 3× 2 －27 3 －2 4 －
2
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