四年级下册试卷(图、说明、答案).doc

小学数学四年级期末检测卷 (2014学年度第二学期) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 这些都是本学期学过的内容，只要认真思考，细心答题，你们一定能行的。加油哦！ 一、“认真细致”算一算：(共31分) 【本大题主要检测学生的口算能力，利用数学特点进行简便计算的能力和学生四则运算的计算能力】 1、直接写得数：（共10分） 125×8= 25×4= 24-7+10= 0.37+0.17= 0.37×100= 27÷3×7= 25×6= 0.65+35= 8-6.4= 7200÷100= 2、计算题，用简便方法计算下面各题： （共12分，每题3分） 77＋2.7＋2.3＋23 3200÷4÷25 17×23＋23×83 72×125= 3、递等式计算:：（共9分，每题3分） （320 + 280）÷ 50×4 26×4－125÷5 ?81-13.45-29.55 二、“认真细致”填一填。（每空1分，共25分）【重点检查学生对概念以及基础知识的掌握情况，侧重考查小数的意义、小数点的移动、小数组成、小数大小比较，运算定律、三角形的特性。】 1、由5个一，4个0.1、7个0.01组成的数是（ ），这个数读作（ ）。 2、9.093这个数中，小数点左边一个9在（ ）位上，表示（ ）个（ ），右边一个9在（ ）位上，表示（　　）个（ ）。 3．9.0968精确到十分位约是（ ），保留两位小数是（ ）．A、203005 　B、C、A、5.5 B、C、A、 1 B、C、（ ）。 40.28去掉小数点变成整数，原数就（ ） A、缩小100倍 B、扩大100倍　 C、扩大2倍 四、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”°的等腰三角形一定是等边三角形 （ ） 五、“动手操作”显身手。（8分）【动手操作重在考查学生能利用学过的位置与方向的知识画出具体位置，画出三角形的高，培养学生动手操作能力。】 1．根据的描述，在下图上出和的位置。(1)、车站在学校方向约00米处。店在学校偏方向00米处。 六、走进生活，解决问题。（26分）【测查学生利用知识解决生活中的问题，以及考查学生分析问题和解决问题的综合能力的和统计知识的数据分析。】 1、一件儿童上衣68元，一条长裤比上衣便宜12元，一条裙子又比长裤贵18元。这条裙子多少元？（5分） 2、王鹏家今年第一季度共交水费138元。（5分） 3、黄岐小学为山区同学捐书，四年级捐240本，五年级捐的是四年级的2倍，六年级比五年级多捐120本，四五年级一共捐了多少本？（5分） 4、李大爷家有一块菜地（如右图）， 这块菜地的面积有多少平方米？（5分） 5、李芳家这几年旅游消费如下表，根据以下数据制作折线统计图。（6分） 李芳家旅游消费统计图 （1）、李芳家平均每年消费多少元 (2)、观察什么统计图，你有什么发现？ 七、开发窗口（10分）【开发窗口是测查学有余力的学生在学完一个学期后思维能力的发展情况。】 1、根据三角形内角和是180°，求出下面两个图形的内角和。梯形（ ）度，五边形（ ）度。 2、幼儿园门前有一条长75米的路，现在要在路的两侧种白玉兰花，每两棵白玉兰花之间相隔3米。一共要栽（ ）棵白玉兰花。 命题意图。 　　1、 本次测试卷的命题思路是：以新教材为依据，以新课标为准绳，并充分考虑本班学生的认知特点。主要考查学生对基础知识、基本技能，和知识的再运用的掌握情况，检查学生用所学数学知识解决“实际问题”的能力。试卷从整体上看试题难度适中，符合小学生的认知水平。试卷命题基本覆盖了全册教材内容，没有偏题和难题，题型灵活多样，内容紧密联系生活实际，即注重了基础性、实践性和灵活性，又突出了数学科的思维特点。本次试卷基础知识100分，考虑到有部分学有余力的学生在完成100分基础知识的基础上有时间再去研究一些有思维性的题目，故外加10分的开发窗口题。 2、考查内容:人教版数学四年级下册所涉及的内容,包括四则运算，位置与方向，运算定律和简便计算，小数的意义和性质、三角形、