四年级语文教材各元专题及基础知识练习.doc

四年级语文教材各单元专题及基础知识练习 【第一单元】 专题:多彩的童年 本单元以丰富的多彩的童年生活为题材共编排了《绿叶的梦》《芦叶船》《一只贝》三篇精读课文,《快乐的暑假》一篇略读课文. 《绿叶的梦》写了作者在大自然里度过的童年生活,重点记叙了作者和同学们在老师的带领下,采集绿叶做标本,讲述它们的知识和趣闻的愉快活动.《芦叶船》回忆了我和表哥在家乡,用芦叶做小船玩,在小河,在长江放芦叶船的有趣情景.《一只贝》,写了一只贝如何忍受一粒沙子对肉体的折磨,失去了自身的美丽而长出了一颗闪光的大珍珠的故事.《快乐的暑假》是一首儿童诗,诗歌展现出一幅幅少年儿童丰富多彩的暑假生活的画面,让人羡慕,让人向往.这几篇课文写了快乐的童年生活,这快乐来自置身于大自然的自由,更来自大自然这个大课堂给予孩子们的,课本所不能给予的知识. 这四篇课文虽然都是写童年生活,但写作的角度,揭示的思想内容和表达的方式有所不同.《绿叶的梦》重点回忆了童年生活诸多趣事中的一件事——搜集绿叶标本的活动,这令人愉快的活动不仅谱写了我们生活的乐章,还使我们获得了丰富有趣的生活知识.《芦叶船》告诉人们放行芦叶船,不仅丰富了我们课余生活,而且丰富了我们的想像,使我们的童年充满快乐,充满向往.《一只贝》,通过孩子们在海边拾贝时发现了一颗珍珠的故事,告诉人们珍珠是怎样形成的,同时还抒发了作者对为人们奉献出珍贵美好的东西,而付出代价的这种精神的赞美之情.《快乐的暑假》这首诗歌,可以说是学生们暑假生活的写照,也可以说为学生们提供了丰富,有趣,健康的生活提示. 基础知识练习重点: 抓住课文的重点部分,读懂课文内容,体会文章表达的思想感情(第1,2,3,4课). 有感情地朗读课文(第1,2,3,4课),背诵课文(第1课). 体会句子表达的意思(第2,3课). 读准多音字在不同词语中的不同读音;练习词语的搭配(百花园). 【第二单元】 专题:神奇的自然景观 本单元以神奇的自然景观为题材编排了《古诗三首》《观潮》《火烧云》三篇精读课文和《四季童话》一篇略读课文. 《古诗三首》中的三首唐诗都是以写秋景为主的.《望洞庭》描写了洞庭湖上湖光秋月的美丽景色;《菊花》的描写角度和立意比较新颖,使人想像出秋菊满院的景象,了解诗人爱菊是因为此花开尽更无花;《枫桥夜泊》描写了诗人夜晚住在船上,看到深秋江边的夜景,触景生情,表现出孤独,寂寞,忧愁的情怀.《观潮》描绘了农历八月十八日在钱塘江观潮时所见到的景象,表达了作者热爱祖国壮丽山河的思想感情.《火烧云》描写了夕阳西下时,火烧云的变化,表现出大自然的瑰丽,表达了人们观看火烧云时的喜悦心情.《四季童话》以童话的形式和优美的语言描写出春,夏,秋,冬四季的特点. 四篇课文都是描写景物的,但写作的角度和表达的方式有所不同.《古诗三首》中有的是纯写景的,有的则是诗人借景抒情,表达自己的某种感情的.《观潮》和《火烧云》是按照自然景观变化的顺序来描写的,文章既可以看出作者面对大自然,有着细致的观察力和丰富的想像力,又可以使人领略大自然的神奇与伟大. 基础知识练习重点: 了解课文的叙述顺序,理解课文内容(第6,7课). 练习有感情朗读课文,背诵自己喜欢的段落,通过朗读,背诵进一步欣赏到大自然的奇丽景观(第5,6,7,8课). 体会句子所表达的意思(比喻),积累优美词句(第6,7,8课). 区别形近字,同音字,并能用它们组词语;辨析近义词,并能选词填空(百花园).【第三单元】 专题:成长的足迹 本单元以成长为题材编排了《满山的灯龙火把》《树叶都是绿色的吗》《成长》三篇精读课文和《球王贝利》一篇略读课外文,写的是不同人物在成长过程中难以忘怀的事情. 《满山的灯笼火把》是作者回忆小时候有一次遇到了危难,全村男女老少一起出动援救的动人情景;《树叶都是绿色的吗》写的是著名的妇产科医生林巧稚,在学生时期,启蒙老师的教学方法给她的启示,影响了她一生,使她在以后的事业上获得成功的事;《成长》从一个意大利小孩买香肠和卖报纸的故事中,告诉人们约翰的父母从小培养他生活能力的做法,更有利于他的成长,这才是父母对孩子真正的爱;《球王贝利》讲的是世界著名的球王贝利小时候家境贫寒,但他想方设法刻苦练球,他的天赋与真诚赢得了教练的帮助,后来成长为一代球王. 四篇课文从不同角度写了不同人物成长中的故事,说明人的成长过程中,少不了别人的关爱帮助,更少不了老师,父母的正确引导,教育和自己的不懈努力.这是本单元教材力图使学生领悟的道理. 基础知识练习重点: 继续学习抓住课文重点部分,理解课文内容(第9,10,11,12课). 能结合课文内容和生活实际理解重点句子的意思(第11课). 能通过查字典,再联系上下文,理解部分成语的意思(第10课). 能从坚持渴望满山遍野中任选两个词语各写一句话.(第9课) 能正确读出