第五章 勤俭节12.doc

勤俭节约 勤俭节约（Hardwork and safe)的意思是勤劳而节俭，形容工作勤劳，生活节俭。勤俭节约是中华民族的优良传统和美德，也是一个家庭发达的保证和个人成功的基础。在这一节里，为了使我们中学生更好的学习本章内容，我们就 从 了解勤俭节约和 如何 勤俭节约两方面入手学习。 勤俭节约的概念，是我国的优良传统。我们要从尊重劳动果实和不浪费两个方面来学习 第一节 了解中学生的勤俭节约 勤俭节约是中华民族的一种美德，也是是中华民族的优良传统。勤俭节约包含两方面的内容：一是指勤劳、苦干，与懒惰相对；二是指节俭、朴素，与浪费相对的节约；勤俭和节约相符相承，不可分割。勤劳不仅是个人成功的重要条件，也是治国兴邦的重要手段；节俭是修身、持家、治国的重要法宝。现代中学生是社会的一个重要团体，也是建设小康和谐社会的后备力量。因此培养中学生勤俭意识和行为不仅具有一定的社会价值，也具有重要的现实意义。小到一个人、一个家庭，大到一个国家，要生存和发展，都离不开勤俭。 从前，在中原的伏牛山下，住着一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。 他临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两个宇去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。 老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷丰登。然而他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之，家里就没有一点余粮来，生活过得十分桔据。 老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当作“神谕”供放中堂，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食就不多。尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用，毕竟也是难以持久。这一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。 他俩情急之下扯下字匾，将“勤”“俭”二字踩碎在地。这时候，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起—看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相承，缺一不可。吸取教训以后，他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女，身体力行，此后日子过得一天比一天富裕，一天比一天幸福。 世界上的任何财富，都是劳动者以自己的心血和汗水创造的。珍惜这种创造的成果，不仅是对社会财富的爱护，也是对劳动的尊重、对创造者的尊重、对劳动者的尊重。这种创造的成果积累得越多．社会就越发展、越进步、越文明。在这个意义上说，节流(俭)和开源(勤)都是推动社会进步所必需的。勤俭作为一种品格，一种精神，一种高尚品德的意义就在这里。 节俭可以积累财富，从而为事业成功奠定物质基础。爱国华侨陈嘉庚，年轻时辛勤劳作，兴办企业，当他成了南洋的“橡胶大王”，存款达千万元时，生活仍很节俭。他将节省下来的钱，盖漂亮的校舍，买最好的设备，使家乡成了有名的集美学村。可以说，陈嘉庚的成就与他的勤劳接朴是密不可分的。 勤俭是建立在“勒”与“俭”的结合上。只有勤奋才能创造劳动成果，只有节约才能珍惜劳动成果，两者相加，劳动者创造的成果才会越具越多，社会才能发展进步。反之，则是社会衰败，文明倒退。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。历史上多少人，贫困时勤俭节约，奋发有为，终于成就大事，又有多少人富贵时骄奢淫逸、声色犬马，使千万家财、百年基业毁于一旦。历史教训告诉我们，即使国家足够发达了，我们的生活真正富足了， 勤俭节约的美德也不能丢。 有一次，李嘉诚从酒店出来，准备上车的时候，不小心把一枚硬币掉在了地上，硬币咕朗轻地向阴沟滚去，他便欠下身去追检。旁边一位印度籍的保安见状，立即过来帮他拾起，然后交到他的手上。李嘉诚把硬币放进口袋后，再从钱夹里取出100元港币，递给保安作为酬谢。为了一元钱却花了100元，无论从哪个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问起这件事情，他解释道路“若我不去检硬币，它就会在这个世界上消失，而我给保安100元， 他便可以用之消费。我觉得钱可以拿去使用，但不能浪费。” 勤俭是传统，勤俭是美德。深刻地理解它，用心感受它，努力实践它．我们不仅可以在勤俭中走向富裕，而且可以在勤俭中使人格日臻完美。作为当代的中学生，为了更好的迎接社会生活的挑战，应对学习生活的竟争，我们更应该这样做，从各方完善自己的优良习惯。 既然勤俭节约那么重要，为了 使中学生更好的继承和发扬我们优良传统。我们就应该了解一下我国现中学生对待这种勤俭节约精神的态度和反应，然后找出其原因和对策。 一、中学生