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煤矿综采综掘设备 教 案 二0一四年八月 一体化六步教学法 一、明确任务、获取信息、开展资讯 教师对工作任务进行讲解，学生依据工作任务，查找学习完成本任务的相关知识 要求： （1）以小组为单位，获取信息 （2）组内明确分工，组长总负责 二、分析任务、制定计划： 学生以小组为工作单位完成工作页中相应引导问题，制定个人完成工作任务的计划。（怎样完成任务 ） 三、小组决策、确定方案：（教师参与） 在老师的指导下，优化工作计划，确定可行计划和方案，包括设备、工具、材料计划，人员分工，小组工作流程，工作内容，时间分配等。（小组选派代表阐述本组的实施计划方案，其他小组进行评，提出改进意见。 五、过程检查、有效控制： 学生以小组为工作单位，在任务实施过程中进行检查并进行有效控制。 六、整理资料、成果展示（总结与评价，教师参与） 学生以小组为汇报单位，对本组任务完成情况作总结，教师给出各组评价成绩，总结任务完成情况，找出不足，为下一次任务的完成积累经验。 典型工作任务一 采煤机 采煤机学习任务一 专业 矿山机电 一体化课程 综采综掘设备 学习任务 采煤机的应用及结构原理。 学时 18 教学对象 需要达到中级工以上操作水平的学生 设计者 罗伟 孙建峰 一、学习任务分析 1.通过明确任务的过程，体会该任务在煤矿中的重要性。 2.通过获取资讯的过程，学会获取资讯的途径和方法，巩固和丰富相关的知识体系。 3.通过计划与决策的过程，培养学生的工作策略。 4.通过评价反馈的过程，体会如何进行学业评价。 二、学习者分析 多次接触专业课，已具有一定的钳工基础， 上过三学期的一体化课 三、学习目标 1.分组.选出组长;服从工作安排，遵守安全规程 2.明确采煤机的作用，工作地点 3.能手指口述采煤机的结构组成原理及各零件的名称及作用 4.能采用查阅设备技术资料，咨询相关人员，查询网络信息等各种渠道获取采煤机结构组成、技术参数、性能等有效信息，并记录。 5.．能写出完成此项任务的工作总结。 四、重点、难点 重点； 知识方面：工作原理； 技能方面：资料查阅。 解决方法； 对照实物讲解； 引导。 难点： 知识方面 ；看装配图； 解决方法； 结合解体设备 五、教学活动（教学策略） 1.观摩设备,产生感性认识。（2学时） 2. 接受工作任务，查阅资料，制定计划，做出决策 .(8学时) 3. 教师引导性讲解.(4学时) 4.工作小结。（4学时） 六、教学环境及资源准备 微机室、一体化教室、实训车间、采煤机、相关的教学资料， 七、教学过程 教学活动 一: 观摩设备，分组,明确任务 ( 2学时) 教学目标：能接受工作任务，明确任务要求， 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 活动1 明确任务。 1.发放工作任务，让学生明确工作任务。 2.组织学生分组讨论。 1.领取工作任务书 。 2.分组并选出组长。 3.小组讨论制定计划。 自学和信息处理及 沟通能力、合作能力 教学活动二：结构原理图和装配图识读（8学时） 教学目标：能正确读懂采煤机结构原理图和装配图 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 活动2 结构原理图和装配图识读 组织学生识读采煤机结构原理图和分析装配图。 识读采煤机的结构原理图和装配图。 让学生学会看图的方法和技巧 教学活动三：教师引导性讲解。（4学时） 教学目标： 1..会通过各种渠道查阅设备技术资料，如：型号、结构组成、技术参数、性能等有效信息。 2.能将装配图上部件与实物一一对应. 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 活动3 结构原理图和装配图识读及与实物的对应. 1.分析结构原理图。 2.指出零件间的位置关系、连接方式和配合性质。 1.组织学生手指口述. 2.组织学生查阅资料分析设备的结构。 培养自学能力、职业素养、劳动态度， 教学活动四：工作小结（4学时） 教学目