记忆门铃仿真报告.docVIP

课程设计报告 学院：电气工程学院 班级：电气12xx班 设计题目：数码显示记忆门铃 指导教师：xx 小组成员：xxx 一．功能描述 此设计主要包含两个功能：一是能正常发出门铃声；二是记录并显示门铃被按下的次数，表示一段时间内到访的次数。 当主人外出时，若来客按门铃按钮开关，蜂鸣器会发出声音，同时计数器加一，并在数码显示管上显示出来，显示数字最大可到99。主人回家后，可从显示管中读出来访客人数量，并且可以清零重新开始计数。 二．仿真实验图 三．仿真结果展示 示波器波形 图为正常运行时示波器显示出的波形。第一行是右侧开关处的波形显示，第二行是蜂鸣器处的波形，第三行是加在计数器上的脉冲波形。从波形可看出，在每一次按下开关时，蜂鸣器都会发出声音，而计数器会在30s内只计数一次，即实现了延时功能。 数码管计数 四．元件清单 元件名称 数量（个） 共阴极七段数字显示器 2 74LS48 2 74LS160 2 LM555CM 2 按钮开关（不闭锁） 2 电阻 100Ω 14 2M 1 30M 1 电容 1uf 2 0.01uf 2 电源（5V） 1 与门（74S08） 1 非门（74S04） 1 蜂鸣器 1 导线 若干 五．心得体会 1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和电路连接图，和芯片上的选择。这个方案总共使用了74LS48，555定时器，74ls160等芯片 2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际仿真时，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。 3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。 4、同时我认为我们的课设是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。 对我们而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富，经历是一份拥有。这次课程设计必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆！ 5、此次课程设计，学到了很多课内学不到的东西，比如独立思考解决问题，出现差错的随机应变，和与人合作共同提高，都受益非浅，今后的制作应该更轻松，自己也都能扛的起并高质量的完成项目。 6、在此，感谢于老师的细心指导，也同样谢谢其他各组同学的无私帮助。