当前计算机硬件课教学的思考.docVIP

当前计算机硬件基础课程教学的思考 崔振东，杨锐荣，顾沈明 浙江海洋学院 数理与信息学院，浙江舟山，316000 E-mail: cuizhendong@126.com 摘要：当前计算机硬件的发展日新月异，与硬件相关课程的教学在信息类专业培养中占据基础核心的位置。本文以加强基础、强化应用、突出特色的思路开展教学改革探讨，以期能够在信息技术飞速发展的时代中对高校人才培养中起到一定的促进作用。 关键词：教学改革；虚拟实验；辅助教学系统 1. 引言 计算机组成原理、微机接口技术、单片机原理、嵌入式系统等硬件基础课程，是计算机、自动控制、信息类专业的核心基础课程，它们不仅可使学生从底层剖析电子数字计算机的基本组成和工作原理，掌握计算机系统的基本设计技术，而且可以培养学生分析和解决数字系统实际问题的能力，是培养计算机系统分析、系统设计和系统继承技术人员的一个有效的教育环节。 但是随着电子技术的飞速发展，计算机内部结构日趋复杂、庞大和高度集成化，这使学生普遍感到计算机硬件列课程抽象、乏味、知识点繁杂，难教、难学、不易掌握[1,2]，教师在教学中使用传统的教学方法和教学手段很难实现教学目标。出现了“老师难教，学生怕学”的尴尬局面，因此，如何改革硬件类课程教学，培养学生学习兴趣、提高其教学效果和教学效率，是当前计算、信息类课程教学中需要不断探索和亟待解决的问题。目前高校中信息类相关专业