形成性评价在英语话教学中的应用.docVIP

形成性评价在英语对教学中的应用课题 UnitBook II 版本 语文版中职英语第二册 课型 目标句型’t be afraid /shy/nervous. Cheer up! Try! Try again! You can do it. There’s nothing to be afraid of. Well done! You are great! Giving advice In my opinion… I think you’d better/he’d better/she’d better… I’m sure that you/he/she can… You may… 教学难点 。 能力目标 通过教学，让学生掌握本课句型及其语音语调；让学生运用所学进行创造性地学习；让学生在学习中提高实践能力、增强合作精神、培养评价能力。 教法和学法设计A.运用对语教学模式：课前热身复习巩固学习新课朗读操练创新应用总结 B.指导学生观察、归纳语言知识，提高说的技能，培养合作、创新精神。 C.体现“教师为主导，学生为主体”的教学原则。评价方法 1.Self-assessment（自评） 2.Peer Assessment（互评） 3.Teacher Assessment（师评） 4．使用《课堂学习评价量表》 教学过程： Step1.Warm up（课前热身） Begin with a