七律长征说课稿解析.ppt

七律 长征 苏教版教材 五年级下册 语文第20课 教学过程之解析思路 预设过程 一、创设情境，走近长征。 二、理解诗意，体会长征之难。 三、品悟诗情，体会长征之伟大。 四、课堂延伸, 升华长征之情感。 五、作业布置 一、创设情境，走近长征。 (一)导入 1、播放《长征》歌曲 师：请你用一个词说说这首歌给你留下什么印象？ （激情豪迈） 是啊，这激昂的音乐这好像把我们带到了到了80年前那战火硝烟的岁月，知道这首歌曲的名字吗？ 《长征》，长征是中国革命世史上一段辉煌的历史，请你读出那一份荣耀；长征是中国军事乃至世界军事的一个奇迹，请你读出那一份自豪！ 今天我们来学习一首七律诗，（板书：七律长征）请孩子们齐读课题——《七律·长征》。 （二）作者简介 （三）诗体裁 1、同学们仔细观察，今天的题目跟往日题目有何不同？ 2、什么是七律？ （生答）七律是七言格律诗的简称。全诗共八行，每行七个字。双句押韵，第一行可押韵可不押韵。 （四）长征资料 1、那么同学们对长征又了解多少呢？或者说你知道长征的哪些故事呢？谁来说说？（指名说） 老师这里也收集了长征的一些资料。这就是红军长征的线路图！ 中国工农红军的主力为了北上抗日，粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，于1934年10月从江西瑞金出发