天津2012年考“可编程控制器原理与应用”课程考试大纲.docVIP

天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：可编程控制器原理与应用 课程代码：3423、4225 第一部分 课程性质与目标 －、课程的性质与特点 可编程序控制器(PLC)是现代工业企业、交通、国防等各行各业电气化与自动化的重要装置，在各行业的技术应用方面具有广阔的应用前景。本课程是机电一体化工程专业的一门专业课。目的就是要考生掌握可编程序控制器的工作原理和基本功能，能熟练地设计控制系统的梯形图，掌握编程的方法和步骤，并能熟练地上机调试。 二、课程目标与基本要求 1、了解可编程序控制器的结构和工作原理。这是课程的基础，对清楚地理解可编程序控制器的工作过程有重要的意义。 2、了解可编程序控制器的系统配置。可编程序控制器提供了众多的输入输出继电器、内部辅助继电器、保持继电器、定时和计数器、特殊继电器等，这些继电器是编程的基础、操作的对象，要熟悉它们的作用、功能和地址编号。 3、详细了解每条指令的功能。利用指令进行典型实例的编程。通过大量的习题以及上机操作，深入理解和掌握指令系统。这部分是整个课程的重点。 4、利用已掌握的可编程序控制器知识，综合利用，达到能完成小型机电一体化自动控制系统的设计、上机操作和初步的故障处理。 5、了解可编程序控制器的发展，了解系统的通信和联网，为进一步自学打下基础。 本课程是一门应用性、实践性很强的课程，实验教学环节占有相当的比例 三、与本专业其他课程的关系 学习本课程的考生必须先掌握电工原理、电子技术基础、电机及电器控制的基础。 第二部分 考核内容与考核目标 第一章 可编程序控制器概论 一、学习目的与要求 1、了解可编程序控制器的定义、发展历史和趋势。 2、能掌握可编程序控制器与继电器控制系统、微机控制系统的区别。 二、考核知识点与考核目标 （一）可编程序控制器的定义（一般） 识记：可编程序控制器的定义 （二）可编程序控制器的概况（一般） 识记：可编程序控制器的概况 （三）可编程序控制器与继电器控制系统的比较（一般） 识记：继电器控制与可编程序控制的区别 （四）微处理机对可编程序控制器的影响与比较（一般） 识记：微机控制与可编程序控制的区别 （五）可编程序控制器的发展动向（一般） 识记：可编程序控制器的发展历史与趋势 第二章 可编程序控制器的结构、原理 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解可编程序控制器的结构、原理，各主要部件的功能，它们之间的关系。输入、输出元器件或装置的种类与可编程序控制器的连接方法。 二、考核知识点与考核目标 （一）PLC的典型结构组成（一般） 识记：PLC的典型结构组成 （二）中央处理器(CPU)（次重点） 理解：中央处理器(CPU)主要完成的功能 （三）存储器（次重点） 识记：存储器的结构、工作过程 理解：PLC中使用的存储器 （四）现场输入接口电路（重点） 识记：光耦合电路、微机的输入接口电路。 应用：现场输入接口电路的接线 （五）现场输出接口电路（重点） 识记：输出接口电路、功率放大电路。 应用：现场输出接口电路的接线 （六）键盘与显示器的结构（重点） 理解：键盘与显示器的结构 应用：编程器键盘操作 第三章 常用可编程序控制器 一、学习目的与要求 了解常用的可编程序控制器，重点掌握立石公司C系列P型机、CPM1A、C200HE、C200HG、C200HX机型的原理与应用。 二、考核知识点与考核目标 （一）PLC的性能、选件和配置、通道和继电器、专用继电器、工作原理和组成。基本系统的构成（次重点） 识记：C系列P型机、CPM1A、C200HE、C200HG、C200HX机型的性能 应用：通道和继电器、专用继电器、基本系统的构成 （二）PLC的指令系统（重点） 应用：综合运用PLC的指令系统 第四章 可编程序控制器的使用 一、学习目的与要求 熟练掌握日本立石公司C系列P型机的梯形图语言及编程方法，并能熟练地上机操作和调试。 由于本章是全课程的重点，故要求社会助学的教师结合考试大纲、教材、辅导材料对C系列P型机的指令掌握和编程方法作重点的辅导，力争上机实习操作。考生也要结合有关资料多读多练。 二、考核知识点与考核目标 （一）程序设计语言（一般） 识记：程序设计语言 （二）编程的步骤（次重点） 理解：编程的步骤 （三）利用梯形图的编程方法（重点） 应用：利用梯形图的编程方法 （四）键盘的使用（重点） 应用：键盘的使用 （五）编程举例（重点） 应用：编程的实例 （六）检查程序、删除或插入指令（重点） 应用：检查程序、删除或插入指令 （七）快速检索与处理程序。（重点） 应用：)快速检索与处理程序