新人教版地理必修第三章地球上的水 第一节 自然界的水循环_学案.doc

《自然界的水循环》学案 【学习目标】 了解水圈的构成，理解陆地上各种水体之间具有水源补给关系，能说出水循环的过程和意义。 积极合作讨论，大胆展示自己，通过探究思考能分析常见的人类活动对水资源的影响。 以饱满的热情投入到学习中，享受学习的快乐 【重点难点】理解陆地上各种水体之间具有水源补给关系，能说出水循环的过程和意义。 【学法指导】（1）归纳法（2）讨论式学习法（3）师生互动学习法 【学习过程】 基础梳理 ◆相互联系的水体 1.水圈的构成 A 按照存在形态分为_________、________和_______。其中________分布最广，________ 数量最大。________只在高纬、高山或特殊条件下存在。 B 按照存在空间分为_________、________和_______。其中________是最主要的，占全球水储量的_______。 【合作思考一】 2.水体的相互补给 （1）请分析河流水与湖泊水之间的补给关系。 洪水期和枯水期，河流与湖泊之间的补给关系是固定不变的吗？ 洪水期， 补给 。 枯水期， 补给 。 河水补给来源 河流水源主要来自。河流水源的补给途径，通常分为以下几类1．是河流水源补给最重要的一类。其特点是河流水量及其变化与流域境内降雨量及其变化关系十分密切。2．融雪水补给融雪水补给特点是，河流水量及其变化与流域积雪及流域变化有关。3．冰川水补给高山及高纬度，冰川融化补给河流，如我国西部高山冰川季融化补给河流。4．湖泊与沼泽水补给5．地下水补给大气降雨、降雪(融化后)下渗到地下成为地下水，再由地下水补给河流。一般说来，地下水对河流的补给是的。当然，一条河流的河水补给来源往往不是单一的，而是以某一种形式为主的混合补给形式，对流域自然条件复杂的大的河流来说尤其如此。 3－2，回答下列问题 图3－2 （1）写出图中各代号所代表的水循环的环节名称 A、 B、 C、 D、 E、 F、 （2）图中水循环发生领域有 ______ 、 ______ 、 ___ ______ （3）如果这个地区植被遭到破坏，湖泊也被开垦为农田，可能会对该地区造成什么影响， ______ 原因是____________________________________________________________ 。 点拨：本题主要考查水循环的分类、各个组成环节、水循环发生的领域。 【答案】(1)降水 蒸发 大气输送 植物蒸腾 地表径流 地下径流 (2)海洋与陆地之间 陆地与陆地上空之间 海洋与海洋上空之间 (3)降水量减少 地表没有植被和湖泊,会使地表蒸发量和植物蒸腾量减少,大气中水汽含量减少,气候变干 三、【探究活动】 人类活动或多多少会对水循环过程产生影响。阅读课本黄河断流材料，结合水循环原理，分析现象并回答问题。 1.人类能够干预或控制水循环的哪些环节？ 2.黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？ 3.黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？ 4.人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？ 四、练习巩固 1.水循环的主要动力是 A.太阳辐射 B.重力 C.大气运动 D.水的三相变化 2.人类影响最大的水循环环节是 A.地下径流 B.地表径流 C.降水 D.蒸发 3.目前人类比较容易利用的淡水资源主要有 A．海洋水、冰川??????? ?????B．河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 C．河流水、大汽水???? ??????D．淡水湖泊水、深层地下水 4.世界上大多数河流，最重要的补给形式和最稳定的补给水源分别是 A.雨水和地下水 B.雨水和湖水 C.大气降水和冰川融水 D.地下水和冰雪融水 5.我国北方季风区有一条大河，一年内有两次汛期，该河补给主要是 A.雨水和地下水 B.雨水和冰川融水 C.雨水和积雪融水 D.雨水和湖泊水 6、读图《河水流量变化示意图》，回答下列问题：(本小题5分) ?? （1）根据图中提供的信息判断，这条河流是以 ????????? ?为主要补给