中学英语课堂中的Pairwork的策略研究.docVIP

中学英语课堂中的Pairwork的策略研究 　　长期以来，由于学生人数多，以集体授课为主的班级授课制成为英语课堂教学的组织形式。其单一的教学组织形式束缚着学生英语实践活动的全面发展。英语教学中普遍存在着费时多，收效慢等现象。由于缺乏人际交流，不少学生失去了学习英语的兴趣。而在英语课堂学习中，任何学生都无法单独完成语言交际任务。只有每个成员充分发挥各自的积极主动性，发扬通力合作精神，相互间默契配合，在完成语言任务的过程中，让学生通过体验、讨论、合作、探究等方式去学习英语。在现代教学理念中，尤为强调合作学习，比如合理有效的使用Pairwork结对活动，它可活跃课堂气氛，能鼓励学生相互合作，充分发挥学生的主观能动性，培养学生创造性运用能力，是（新目标）教材的一个不可缺少的教学方式。这有利于改变原有的单一被动的学习方式，建立和形成以自主、合作、探究为特征的学习方式；有利于提高学生语言的交互能力，一改传统教学中教师经常唱独角戏、一言堂的机械性授课。有利于为班集体创设良好的学习氛围，加深学生间情感；有利于学生个体的发展。 那么在英语课堂教学中如何恰当运用Pairwork呢？下面就我几年来的有效地实践，谈谈自己在Pairwork在课堂教学中的实施策略以及应当注意的几个问题。 　　1.活动之前要充分准备 　　在进行和之前做好充分准备是至关重要的。如果准备不充分，活动进展往往不顺利，浪费时间，达