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中学课堂教学中创新思维的培养 　　摘要：实施素质教育、培养学生的创新能力已经成为我国教育教学改革的主旋律。如何在课堂教学中有目的的培养学生的创新能力和创新思维理应成为教学的一个出发点。本文就教学中对学生创新思维的培养，谈一下自己的见解。 　　关键词：创新思维；创新能力；和谐课堂；能动性；参与意识 　　中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）11-0018-01 　　教学如何培养学生的创新思维和创新能力，塑造创造性人格，是当今教育和教学索要研究的重要问题，诺贝尔奖的主朱隶文蹭指出：中国学生动手能力差创新精神不足，是与美国学生的主要差距。那么我们的学生创新精神和创新能力是如何失去的呢？这当然应该从教育本事找根源。学生负担沉重，考试频繁，资料满天飞，磨灭了学习的兴趣和好奇心：客厅形式单调，内容与实际应用脱节，难以激起学生的创造欲；机械模仿式的题海战术，扼杀了学生的创造性思维，学习数学纯粹是一种被动的行为。可见，解决问题的关键是教育观念的更新，教育内容的改革，教学方法的改变。在大环境没有根本行改观的情况下，我们应从课堂教学改革入手，探索进行创新教育的有效途径。为此，本文从课堂教学谈点粗浅的认识。 　　1.创设情景，巧妙布局，激发学生创新思维的浓厚兴趣 　　亚里士多德说过：思维从问题、惊讶开始。 在教学过程中，如果只为讲而讲，学生容易乏味，