新时期网络科普的点及现状分析.doc

新时期网络科普的特点、问题及要求 【摘要】 随着网络信息技术的迅猛发展，互联网已被公认为是继报纸、广播、电视之后，满足公众获取信息和知识的第四媒体、成为集各媒体优势的大众传播手段。网络科普随之兴起，并迅速发展成为我国提高公众科学素质的重要措施之一。本文通过对网络科普的特点、现状进行分析，指出新时期网络科普发展过程中必须解决的问题。 【关键词】 科普 网络 传统意义上的科普工作主要是通过科普图书、科技报纸、科普展览、科普讲座等形式来完成的。网络科普则是依托互联网，同时又是在传统科普基础上发展起来的科普传播形式。它的特点是信息量大、查询便捷、传播速度快，具有全球性、实时性、交互性等多种媒体的表现形式。在步入信息化时代的今天，网络科普已成为科普工作、科普活动的重要阵地。 一、网络科普的特点 随着网络技术的发展和网络使用的普及，运用网络传播科学知识已成为我国科普事业发展的一个重要手段。网络科普以其新颖的形式和先进的技术呈现出不同于传统科普方式的特点。正确地认识网络科普的这些特点，有意识、有计划地用好它，会给我们的科普工作带来很多益处。 1. 视觉性 科普网站作为网络科普的载体，与传统的期刊、报纸不同，具有立体结构，空间容量大且可根据需要自动调节的特点。它不仅可以容纳传统科普资源的电子版本，还可以展示以flash等形式创作的三维动画作品，如科普游戏、动画科普常识等，这类网络科普作品给人以耳目一新的感觉，对人们的视觉直接产生冲击力，从而加速了广大受众完成学习知识的过程，并更容易引起青少年的阅读兴趣。 2. 时效性 当代社会人们学习知识，通常是以系统地学习与问题解决相结合的方式来提高个人的文化水平，所谓问题解决的学习方式，就是对随时遇到问题或对某领域的科学知识、信息产生兴趣，通过查找、请教和讨论来解决。互联网的发展开辟了一个没有空间阻隔的平台，人们可以冲破时间、空间和场所的限制，快捷方便地汲取所需要的信息和知识。 3. 参与性和互动性 目前，网民主体是35岁以下的年轻人，他们具有很强烈的参与欲望。网络科普资源因依托于最先进的科学技术产生出不同于以往形式的作品，如网络游戏、网上答题、网上聊天等，具有很强的互动性和针对性。人们对于科学知识的求索，对随时遇到和想解决的科学问题，可以在网上寻找答案。因此，利用好网络这种新的传播特点，创作出适合人们口味的科普作品，可以极大地激发人们对科学知识的兴趣，寓教于乐，达到事半功倍的效果。 二、网络科普的现状问题 我国已成为名副其实的互联网大国，网络科普的发展也已经进入到一个新时期，它在向网民传播科学思想、科学方法、普及科学知识、丰富网络文化方面所起的作用越来越大，它带给科普事业不断地繁荣兴旺。但是，网络科普才刚刚起步，存在的问题还很多。 1. 网络科普发挥的作用还很有限。据统计，目前我国上网用户已经超过1亿，并正以超出人们想象的深度和广度发展成为在我国影响最广、增长最快、市场潜力最大的产业之一。但利用网络来宣传科普的科普宣传活动较之于传统形式的科普宣传活动还非常有限。利用网络途径了解、学习科普知识的公众在全国人口中所占比例还比较少。全国性的有较大影响的科普网站及科普网络传播形式还少之又少。 2. 科普网站的基础条件普遍比较薄弱。由于科普网具有社会公益性质，需要由专业科技管理人员、网络技术人员和热心科普事业的人员共同运作，是一个高投入才能高产出的产业，资金的投入和网站的发展及影响力呈正比关系。科普网站如果没有一个稳定的经费支撑和优秀的团队保障，网络科普则很难保持持续性的发展，也很难充分发挥其功用。 3. 网络科普缺乏原创作品的开发 目前，大多数科普网站因人力和财力的限制，没有采编力量，转载科普知识和信息占了很大比例，导致原创作品与转载信息的比例严重失调。而网络科普的生命力所在，是它具备了一种传统科普没有的新的表现形式，具有很强的视觉性。网络科普必须创作这种鲜明、生动的原创科普作品，才可能发挥其优势和作用。 三、网络科普发展亟需解决的问题 作为“第四媒体”的互联网，为整合科普资源提供了有效途径。它的发展不仅改变了人类的交流方式，而且极大地改变了人类开展工作、从事交易、娱乐、寻找信息和获取知识的方法。网络科普虽然依托和运用了网络媒体的优势，但开发的内容和领域还远远不够，需要做的工作还很多。结合新时期科普工作的要求，提出了今后网络科普工作的要求： 1. 网络科普必须与传统科普形式相结合。 目前，从科普受众的阅读习惯看，人们还不能也不需要脱离传统的读书读报方式，四五十岁以上的受众中还有半数以上仍保留着传统的阅读习惯，即使是年轻人，因时间和条件限制，也会更多地利用零碎时间读书、读报，了解社会，学习知识。所以，必须把网络科普与传统科普有机的结合，发挥各自的优势才能够最大化的使用好国家投入到科普工作的财