中考物理一轮复习资料汇编（无答案） 苏科版.doc

第一章《声现象》 一、复习提醒： 1、通过实验探究，认识声音的产生和传播：声音的产生；声音的传播；声速；声波的反射；回声 2、乐音的三要素：音调；响度；音色 3、噪声的危害和控制：噪声的来源；噪声的危害；噪声的防治 4、声的利用：超声波；次声波；超声波在生产、生活、科学技术中的一些应用 二、知识回顾： 1、声音是由于物体 而产生的， 停止发声也就停止。 2、声音是一种机械波，我们把它叫做 ，能够传播声音的物质称为介质，声音可以在 、 和 中传播，但不能在 中传播；我们通常听到的声音是通过 传播的。声音能使物体振动，能粉碎体内小石，这些都表明声具有 ，声音 传递信息。（能或不能） 3、乐音的三个特性分别是响度、和．女同学的声音较尖细，是指她声15、超声波测速根据 效应；听到回声的条件是回声到达人耳比原声晚 以上，教室内教师讲课时 听到回声和原声， 区分回声和原声，回声加强原声。（能/不能） 三、典型例题： 【例题1】左图是探究声现象时常用的装置． (1)图中所示的实验现象说明 (2)乒乓球在实验中起什么作用? ()加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出实验现象说明乒乓球在实验中加大力度敲音叉乒乓球可得出【例题2】关于声音，下列说法中正确的是 （ ） A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同 B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大 D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高 解析：A选项中区分不同乐器应根据音色不同；B选项中听不到声音是因为音调太低；D选项中高歌指响度大；本题意在巩固音调、音色、响度的特点及异同，应选C。 【例题3】如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是 （ ） A．瓶和水振动，水的高度 B．瓶和水振动，瓶内空气柱的高度 C．瓶内空气振动，水的高度 D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度 解析：本题可提问自左向右瓶子被敲击是时发出的声音音调分别是什么？也可变化为如果向瓶内吹气，听到的声音音调又将如何？敲击时发声是依靠瓶和水振动，音调由水的多少决定，应选A；而吹气时则主要是依靠空气柱振动。 【例题4】已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能够传播声音。请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论。要求设计的实验具有可行性，要符合安全原则。 (1)实验器材： (2)实验步骤： (3)实验分析与结论： 解析：本题为一开放题，学习本题时要渗透科学探究的方法，语言表述要清晰，同时答案必须符合题意，听到的声音必须是通过固体传来的。 【例题5】如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形．其中声音音调相同的是图和图，响度相同的是图和图． 产生的，琴声是通过 传到人耳的。 2、医生正在用听诊器为病人诊病. 听诊器运用了声音 （具有能量/传递信息）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 （音调/响度）. 3、声音的传播需要______________，真空中不能传播声音. 声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_____________中传播速度最大. 4、电闪雷鸣时，我们先看到闪电后听到雷声，这因为 小 明同学用秒表测出从看到闪电到听到雷声的时间如图所示，则发生 雷电处到他的距离是 m。（光速是3×108m/s，声音速度 是340m/s） 5、下表中的数据在一定程度上反映了声音传播的一些规律，请认真分析，说出其中两种． (1) (2) 空气 (15℃) 340 海水 (25℃) 1531 空气 (25℃) 346 铜 3750 软木 500 枫木(顺纤维) 4110 煤油 (25℃) 1324 铝 5000 蒸馏水(25℃) 1497 铁、钢 5200