中考语文专题复习 语句衔接题的解题方法.ppt

* 语句衔接题的解题 方 法 解答语句衔接题，应该主要从以下几个方面着手： 保持陈述对象的一致，话题的统一 ； 合理、正确排列顺序，符合或时间或 空间或逻辑等关系 ； 保持情境（语境）统一、和谐; 列举对应，句式协调。　　 保持叙述角度一致、词语照应。 例题1 可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭；他也躲到厨房里，哭着不肯出门________。 A． 但终于他的父亲带走了他。 B． 但终于让父亲把他带走了。 C． 但他的父亲终于把他带走了。 D． 但他的父亲终于带走了他。 从叙述的是角度看，本题叙述的对象是“他”； 再者，从施动和受动的角度看。 A项 解答这个题目应从话题是否统一，对象是否一致着手。 例题2 课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？_______。 A． 我们的回答是肯定的 B． 我们的回答是否定的 C． 这是需要认真探索的问题 D． 这是谁都无法明确的问题 用肯定和否定相叠的方式来提问，要求作出肯定或否定的回答的句子。 A、B两项分别从肯定或否定的角度作了回答，但语意不明确，D项中“明确”与“问题”搭配不当，不合语法。 例题3 松鼠是一种漂亮的小动物，_________。 A． 它面容清秀，身体矫健，眼睛闪闪有光， 四肢轻快，非常敏捷，非常机警 B． 它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健， 四肢轻快，非常敏捷，非常机警 C． 它面容清秀，眼睛闪闪有光，四肢轻快， 身体矫健，非常敏捷，非常机警 D． 它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健， 非常敏捷，四肢轻快，非常敏捷 。 分析各选项的句序是否合理，看它们是否按照各句与中心句的关系及各句之间的关系合理的组织起来才能解答。 B项是按照由整体到局部的顺序，即按照由“面容”到“眼睛”；由“身体”到“四肢”的顺序来排列的。 例题4 登上蒙山龟蒙顶，站在峰顶极目四望，唯觉远山如黛；近岭豕突，那峻秀的山峰；幽邃的洞天，一时尽收眼底，巍巍诸峰，如盘龙，如驰象，如游蛇，_______，如犀牛望月，如天马行空，真是喻啥像啥，惟妙惟肖。 A．如玉笋，如锦屏，如童子拜佛，如老翁扶藜 B．如玉笋，如童子拜佛，如锦屏，如老翁扶藜 C．如童子拜佛，如玉笋，如锦屏，如老翁扶藜 D．如童子拜佛，如老翁扶藜，如玉笋，如锦屏 例4与例3一样，属语序排列的问题，但它与例3的排列方法不同，它一般是根据字数的多少，按照由少到多的顺序进行排列，符合这个规律的只有A项。