《电路分析基础》课程教学大纲(胡必武)new.docVIP

《电路分析基础》课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息 课程名称：电路分析基础 课程类别：必修课选修课□ 72/5/4.5 其中实验（实训、讨论等）学时：16 授课时间：授课地点：电子工程学院 职称：副教授 联系电话：Email: hbw168@163.com 答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式；2.每次发放作业时，采用集中讲解方式。 1．知识与技能目标：通过本课程的学习，使学生掌握电路元件与电路变量、基尔霍夫定律、电路的等效变换、电路的一般分析法、电路定理、一阶动态电路和正弦稳态电路等内容的基本分析方法；理解其基本概念和基本原理；了解各种电路求解方法的特点和适用范围；具有较广阔的电路分析和求解思路以及较熟练的求解技能和运算熟练度。 2过程与方法目标：3．情感、态度与价值观发展目标：1．选用教材：《电路》，邱关源、罗先觉编，高等教育出版社，2006，第5版。 2参考书：《电路》，黄锦安编，机械工业出版社，2007，第2版。 周 次 教学主题 要点与重点 要求 学时 电路变量、电路元件、电路定律基尔霍夫定律（包括KCL与KVL）KCL与KVL 2 电阻电路的等效变换 电阻电路的串并联化简；分压公式和分流公式；电阻电路的-等效变换 能理解和灵活应用 5 3 电源等效变换、输入电阻。 电源等效变换；输入电阻的求取 能理解和灵活应用 5 4 电路的图、独立方程数、支路电流法 支路电流法 能理解和灵活应用 5 5 网孔电流法、回路电流法 网孔电流法与回路电流法的方程建立 能理解和灵活应用。能理解这两种方法的特点和应用场合 5 6 节点电压法、齐次定理 节点电压法的方程建立 能理解和灵活应用。能理解节点电压法的特点和应用时需要注意的问题 5 7 叠加定理、替代定理、戴维宁定理和诺顿定理、最大功率传输定理 叠加定理的原理和应用场合及技巧、替代定理的理解和巧用、戴维宁定理的实质和应用 能理解和灵活应用。特别是它们与电路系统分析法之间的比较与综合应用，不断培养选择最优解法的直觉能力、能理解和灵活应用最大功率传输定理 5 8 动态电路的方程特点、动态电路的方程建立 最大功率传输定理的应用；动态电路的方程特点；确定初始值的换路定理 理解动态电路与静态电路的区别，理解并掌握换路定理的应用范围 5 9 动态电路的方程其初始条件、一阶电路的求解、复数 一阶电路的三要素法求解 能理解和灵活应用一阶电路的三要素法公式 5 10 正弦量与相量的关系 复数的表示类型及其运算；正弦量的三要素 理解和掌握复数的表示方法，理解正弦量的三要素 5 11 正弦稳态电路的相量法求解、理想变压器、RLC串联谐振电路 正弦稳态电路的求解方法、理想变压器的方程及其特性、RLC串联谐振电路的谐振条件； 能理解和灵活应用。能理解正弦稳态电路与直流电阻电路在求解方法上的异同、、掌握理想变压器的VAR求解方法、能理解RLC串联谐振电路的工作状态 5 12 RLC串联谐振电路、复习 RLC串联谐振电路的谐振特点 能理解RLC串联谐振电路的工作状态 1+2 表2 实验教学进程表 周次 实验项目 名称 要点与重点 掌握程度 实验类型* 实验要求** 学时 课余时间分散进行 实验1：基尔霍夫定律的验证 电压源的输出调节，直流电压（流）表的量程及其接线，电压表与电流表的读数 能正确接线，正确使用测量仪表，准确测量和记录实验数据；能正确进行数据分析，并以此验证电路理论的正确性。 验证性 必做 2 课余时间分散进行 实验2：电压源与电流源的等效变换 电流源的输出调节，直流电压（流）表的量程及其接线，电路接线 能正确接线，正确使用测量仪表，准确测量和记录实验数据；能正确进行数据分析，并以此验证电路理论的正确性。 验证性 必做 2 课余时间分散进行 实验3：叠加定理的验证 电压源的输出调节，直流电压（流）表的量程及其接线，电压源单独作用时的接线及各有关电压的测量 能正确接线，正确使用测量仪表，准确测量和记录实验数据；能正确进行数据分析，并以此验证电路理论的正确性。 验证性 必做 2 课余时间分散进行 实验4：戴维宁定理的验证 开路电压和短路电流的测量，戴维南等效电路的 必做 2 课余时间分散进行 实验5：RC一阶电路的响应测试 微分电路和积分电路的接线，示波器的调试，一阶RC电路时间常数的测量 能正确接线，在老师的指导下能用示波器调试出波形，并进行时间常数的测量 验证性 必做 2 课余时间分散进行 实验6：正弦稳态交流电路相量的研究 必做 2 课余时间分散进行 实验7：设计性实验——电阻变化量线性输出电路设计 电路的设计、计算和实现 能正确接线，正确使用测量仪表，准确测量和记录实验数据；能正确进行数据分析，并以此验证所设