李群瑶二年级下文《找春天》教案设计.docVIP

第四届全国中小学“教学互联网搜索”教学案 教案设计 课题：语文——找春天 （小学人教版二年级下册） 单位：广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学 姓名： 李群瑶 2013、4、15 二年级下册语文《找春天》教案设计 教案背景 1、面向学生： 小学（二年级 ） 学科：语文 2、课时：2 3、课前准备： 教师准备：反映春天特征的音像、图片资料。 （2）搜集反映春天的歌曲成语或古诗 学生准备： 初读课文，了解课文大意。 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。 自学课文，思考课后的问题。 （）让学生利用课余时间到自己生活的社区或附近公园里去找春天，记录春天的特征。搜集反映春天的歌曲、儿歌、成语或古诗 教养方面：1、? 会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。2、 抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。3、体会春光的美好，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。养成主动发现的习惯。 教育方面：1、 培养学生好学好问的良好习惯。2、 激发学生热爱科学、热爱大自然、热爱春天，愿意去观察、发现勇于探索大自然奥秘的热情。 发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、观察语言