我国基础教育包幼儿教育.docxVIP

我国基础教育包括幼儿教育、 HYPERLINK /view/469420.htm \t _blank 小学教育、普通中学教育（初中、高中）。 1949年以前，中国的基础教育十分薄弱，教育发展最高年的1946年，全国只有幼儿园1300所，小学28.9万所，中学4266所。1949年 HYPERLINK /view/1256.htm \t _blank 中华人民共和国成立后，中央和地方各级政府非常重视发展基础教育，投入大量的人力和财力普及教育。特别是1978年改革开放以来，中国的基础教育事业进入了一个新的发展时期。1985年中共中央发布的《关于教育体制改革的决定》中提出了“实行基础教育由地方负责，分级管理的原则”，从而极大地调 HYPERLINK /albums/168569/168569.html \l 0$187fd1f703a638 \o 查看图片 \t _blank 基础教育 动了地方各级政府，尤其是县、乡两级政府办学的积极性。1986年 HYPERLINK /view/1903.htm \t _blank 全国人民代表大会颁布《中华人民共和国义务教育法》，使中国的基础教育走上了法制的轨道。1993年中共中央、国务院发布《 HYPERLINK /view/486179.htm \t _blank 中国教育改革和发展纲要》，明确了到本世纪末 HYPERLINK /view/643958.htm \t _blank 中国基础教育的发展方向和基本方针。1999年初国务院批转了 HYPERLINK /view/9228.htm \t _blank 教育部制定的《 HYPERLINK /view/486181.htm \t _blank 面向21世纪教育振兴行动计划》，这一计划是教育战线落实“科教兴国”伟大战略的具体举措，是在落实《 HYPERLINK /view/72500.htm \t _blank 中华人民共和国教育法》及《中国教育改革和发展纲要》基础上提出的跨世纪教育改革和发展的施工蓝图。6月，中共中央、国务院发布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，为构建21世纪充满生机活力的具有中国特色的社会主义教育体系指明了方向。 新中国成立50年来，中国的基础教育事业取得了巨大成绩。截止到1998年底，全国已有幼儿园18.14万所，在园幼儿2403.03万人；有小学60.96万所，在校学生13953.80万人；普通初级中学63940所，在校生5363.03万人；普通高级中学1.39万所，在校生938万人；有 HYPERLINK /view/8852.htm \t _blank 特殊教育学校1535所，在校生35.84万人(其中在普通学校附设 HYPERLINK /view/755393.htm \t _blank 特殊教育班及随班就读学生22.55万人)。 农村义务教育 　　根据国务院的部署，从2006年至2010年， HYPERLINK /view/8426.htm \t _blank 国家将根据“明确各级责任、中央地方 HYPERLINK /albums/168569/168569.html \l 0$0db52fad36d639 \o 查看图片 \t _blank 基础教育 共担、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施”的基本原则，按照“两年实现、三年巩固”的目标，逐步将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育 HYPERLINK /view/799053.htm \t _blank 经费保障机制。 　　财政部透露，不包括教师调资的因素，预计全面推进这一改革，2006年到2010年， HYPERLINK /view/4400134.htm \t _blank 中央财政和地方财政将分别累计新增农村义务教育经费1258亿元和924亿元左右，合计约2182亿元。2006年启动这一改革，中央财政预计新增投入约102亿元，地方财政新增投入约38亿元。 根据国务院的部署，这一改革从2006年农村中小学春季学期开学起，分年度、分地区逐步实施。2006年 HYPERLINK /view/54348.htm \t _blank 西部地区12个省（区、市）首先全面推行农村义务教育经费 HYPERLINK /view/973088.htm \t _blank 保障机制改革；中央财政同时对西部地区农村义务教育阶段中小学安排 HYPERLINK /view/2117897.htm \t _blank 公用经费补助资金，提高公用经费保障水平；并在全国范围内启动和实施农村义务教育阶段中小学校舍维修改造资金保障新机制。到2007年，全国农村