试用期限2006-10-20～2006-1-20-三峡大学.docVIP

试用期限：2007-10-11～2007-12-31 试用地址：： 2、中国经济学奖专家委员会（中宏百人团）由我国政界学界133名顶级专家组成，王岐山、项怀诚、魏礼群、周小川、刘国光、吴敬琏、樊纲、王建、李扬、胡鞍钢、茅于轼等。专家主要来自于国务院政研室、国家发改委、商务部、人民银行、财政部、国务院发展研究中心、中国社科院、国家统计局等部门的研究机构，以及北京大学、清华大学、中国人民大学等高等院校。（百人团名单见附件） 3、中国宏观经济信息网（中宏网，）隶属国家发改委，位列我国三大经济专业网站之一。其独有的特点是拥有政策信息资源优势和专家机构研究优势。中宏网是中国经济学奖唯一的评奖网站，负责专家思想和课题成果的整合，以及组织相关的研究和论坛等学术活动。中宏网专注于IT技术与经济研究的结合，形成了独有的、支撑中宏数据库全新应用的核心技术――“经济智能分析技术”。中宏网保证了中宏数据库教育版的每日更新和市场化运作。 （二）针对性与实践型信息 中宏数据库教育版针对我国各类院校的特点以及面临的问题进行研创而成，突出了信息内容的实践性特点。无论是否设有经济类专业，中宏数据库都是各类院校应备的一个基础数据库。 1、设有经济类专业的院校 对于设有经济类专业的院校，教研中存在着一个明显的先天不足，就是教研主要侧重于基础理论和一般性应用，经济学的实践性知识明显不足。经济学是一门应用性的科学，脱离实践，特别是脱离我国的经济实践，则无法完成相关的教研任务。在国外的高校，经济学的教研中大量引入了实践性的案例知识，取得了良好的效果。仅就纯理论学习而言，与西方几百年的发展相比，我国的市场经济发展只有20多年，中国经济学还没有形成自有的体系，必须要借助于实践性的知识来学习和提练理性认识。 中宏数据库教育版正是基于我国高校经济学教研的特点研制而成。中宏数据库的分类设置和信息内容根植于经济理论，更满足了经济实践的需要，实现了理论与实践的结合。 数据库分类设置，基本涵盖了国内外各流派的经济理论体系的框架设置，同时更强调了我国经济运行和经济管理的特点，中宏数据库的每个分库同时对应了我国经济的某个领域和管理部门，最大限度地方便了各类高教的日常教研工作。 数据库信息内容，主要来自于国务院政研室、国家发改委、商务部、人民银行、财政部、国务院发展研究中心、国家信息中心等十几个经济管理部门的专家学者的研究成果，是对中国经济实践的理论提练，体现了中宏数据库的研究分析性（研析性）特点。 2、无经济类专业的院校 对于非经济类专业的院校，则更加需要实践性的经济知识。市场经济发展到今天，经济知识已成为现代人生存的必备知识。学生在专业知识的学习中，还必须掌握将科研成果转化为商品的本领。美国“硅谷”引人关注，并不是因为它集聚了大量的科研机构，而是因为在硅谷，大量的科技成果转化成为商品。目前，理工类学生大量选修经济类课程正是这一问题的突出反映。 中宏数据库教育版与其它经济类数据库相比，更加适用于非经济类师生。（1）中宏数据库强调内容的实践性，非常符合理工类学生不必更多涉及经济理论的特点；（2）中宏数据库强调综合性，非常符合理工类学生对于经济学知识更多地了解概要而非细节的学习特点；（3）中宏数据库强调全面性，非常有助于理工类学生在知时间内了解国家政策、金融税收、外资外贸、统计数据以及经济管理等多方面的知识。 （三）智能性与“寻呼式”理念 一些院校已购买了经济类的数据库，但效果并不十分突出。这不仅仅是门类少、信息量小、实践性差的问题。更大的问题是面对海量的信息，此类数据库的设计仍停留在第一代互联网应用水平，总体上仍遵循“大栏目－中栏目－小栏目”的信息获取方式，不仅低效耗时，且不易找到或找全所需信息。此类数据库虽然也具有检索功能，但由于检索技术无法与经济分析方法有效结合，其应用仍停留在“人找信息”的信息获取阶段。 中宏数据库教育版的核心竞争力是中宏独有的“经济智能分析技术”（EIAS）。经过中宏经济专家与IT技术专家数年联合攻关，该技术已将高等院校的教研特点、信息挖掘技术、经济分析方法、信息资源保障四大要素融为一体，将复杂专业化的应用变成了“傻瓜式”操作，开创了“寻呼式”的服务理念。 中宏数据库教育版的“寻呼式”服务理念，使其应用如同使用“寻呼机”一样便捷。只要输入主体词，分布于各个数据库组群中的所有相关内容就会即刻显现，在海量的信息中迅速准确地“寻呼”到所需内容。由于“寻呼式”服务实现了从不同领域、不同角度描述同一个主体，客户在使用中也大大拓宽了思维的宽度和广度，不仅得到了全面的信息服务，而且得到了解决问题的参考路径。 以下例子能更形象地反映“寻呼式”服务。比如师生需要“机床”方面的信息内容，只需键入“机床”二字，只要文中包含“机库”二字，相关文档立刻就会在各自的数据库组群中显现。