教师证高中语文试讲课稿.docVIP

第一课 沁园春·长沙 教学目标 了解词的一些体裁知识，了解作者及本首词创作的时代背景，进而了解毛泽东诗词的一半风格。 抓住词中描绘的画面和气氛，理解、感受毛泽东以天下为己任的博大胸怀和壮志豪情。 体会词中的意象，理解和学习景中寓情，情中显志的艺术手法。 学习本词精当、形象、极富表现力的语言。 教学重难点 “看”和“忆”二字在词中的作用。 上阕和下阕中的两个问句有何作用？ 鉴赏这首词优美的意象。 教学安排 第一课时 介绍词的知识，介绍作者，对课文标题进行解读，对这首词的背景资料介绍。 2、反复朗读诗歌，品读其中的诗味，了解诗歌的大体内容，诗歌分为上下两阕，可以分别描绘了美丽壮观的湘江深秋景色和通过对往事的回忆抒发革命豪情。 3、明确这首诗歌的结构，由四幅图画组成，分别为独立寒秋图、湘江秋景图、峥嵘岁月图以及中流击水图。 第二课时（讲课内容） 各位评委老师，大家上午好！我叫XX，来自XX，申报的是高中语文。今天我要讲的课文是毛泽东的《沁园春·长沙》。 同学们，上节课我们已经初步学习了《沁园春·长沙》这首诗歌，对它的大体内容有了了解，我们知道这首诗歌呢一共描写了四幅图画，分别是独立寒秋图、湘江秋景图、峥嵘岁月图和中流击水图。今天，我们就来具体地看一看，诗人是如何描绘这些图画的。 首先我们来看第一幅图，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，“立”字前面加了一个“独”字，这样写