气象学与气候学大纲.docVIP

《气象学与气候学》教学大纲 （供地理科学专业用） 一 说明 1．为了适应高等师范院校地理教育专业发展，培养合格的21世纪地理教师的需要，根据《气象学与气候学》课程的要求，特制定本大纲。 2．《气象学与气候学》课程，是以普通气象学为基础，以气候学为重点的专业基础课程。按照高师地理教育专业的培养目标，设置该课程的主要目的是： （1）了解气象学的基础知识。了解大气温、湿、压、风等主要要素的意义、表示方法、测量方法。初步掌握上述主要气象要素的基本变化规律和地理分布特征，初步学会分析影响主要气象要素时空分布变化的原因，为进一步学习气象学和气候学打下良好的基础，并为今后进一步学习和研究打下必要的基础。 （2）初步了解大型天气系统及其控制下的天气特点。 （3）初步掌握现代气候的形成原因，气候带和气候型的分类原则，气候的地理分布特征，气候变迁及原因，使学生对气候的形成、变化及分布有一个比较全面的认识和了解，为学习后续专业课程和适应中学教学打下良好的基础。 （4）初步掌握地面气象观测的基本原理和方法。 3．本大纲根据加强基础理论、基本知识和基本技能的要求，按照培养目标和教学计划规定的学时安排教学内容，力求打好基础，又要突出重点。 4．《气象学与气候学》运用物理原理及教学方法较多，因此在讲授时，应注意物理学基本原理在气象学中的应用。一些大气物理的规律和天气系统对于初学者来说比较陌生、抽象，因此