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松山区职教中心页教1竞聘词

松山区职教中心活页教案 授课教师 任教学科 授课班级 备课时间 授课时间 田翠霜 语文 09动漫 2010.6 2010.6.22 教学课题 《竞聘词的写作》 教学目标 了解竞聘词的概念和目的 掌握竞聘词的写作格式和技巧 学会写竞聘词 教学重点 写作竞聘词 教学难点 竞聘词的写作技巧 教学方法 电教法、讲授法、 案例教学法、问题教学法、 教学时数 一课时 授课类型 新授课 教具使用 多媒体 教学环节 教 学 过 程 导 语 没有人注定终身幸福,没有人注定终身不幸。圣经上说:上帝赐福给你。如果世上真有上帝,那就是我们自己。只要我们有勇气、肯尝试,写好竟聘辞,做好竞聘的万全准备,当机会来临时紧紧抓住,充分展示自己的才华,彻底释放自己的能量,未来就充满了希望。用积极的态度去写竞聘辞,必能造就平凡中的不平凡。 新授内容 教师活动 学生活动 知识 补充 一、竞聘词的相关内容 屏显例文 二、竞聘词的写作格式 三、写作技巧: 举例: (屏显) 举例: (屏显) 举例: (屏显) 举例: (屏显) 举例: (屏显) 举例: (屏显) 举例: (屏显) 举例: (屏显) 举例: (屏显) 举例: (屏显) 举例: (屏显) 四、小结: 五、作业: 六、板书设计 七、教学小记 1.竞聘词的概念 竞聘词,又叫竞聘演讲稿,或叫竞聘讲话稿。它是竞聘者为了实现竞争上岗,展露自我具有足够的应聘条件的讲演稿。它是为通过自由竞争形式达到被聘用之目的而写作的应用文体,是竞聘演讲的书面文字材料。 2、竞聘词的写作目的: 在于表达个人意愿展示个人才华、谋求实现个人理想与抱负的机会,即向公众“推销”自我、展示自我、以得到公众赞的赏和认同。 提问:根据例文,竞聘词的写作格式由哪几部分组成? 明确:竞聘词的写作格式一般由三部分组成,即1.标题2.称呼3.正文是全文的重点和核心,应围绕以下几个方面展开:开头.简单叙述竞聘的职务和竞聘的缘由.主体.先简介年龄,政治面貌,学历,现任职务,工作经历等一些自然情况.再摆出自己竞聘的优势,如政治素养,业务能力,工作水平等.最后提出自己任职后的施政目标, 施政构想,施政措施等.结尾.表明竞聘的决心,信心和请求.—新颖别致 好的开篇意味着文章成功的一半。竞聘演讲的开头应以新颖、引人为宜。惟其如此,竞聘演讲稿才能达到吸引人、打动人的目的。 竞聘演讲者的素质、性格各异,修养、爱好有别,加之听众接受、欣赏能力高低差异,所以竞聘演讲稿的开头也是异彩纷呈、各具特色。常见的竞聘演讲稿的开头类型有: 1、豪爽潇洒型 豪放直爽的开头往往显得开放、自然,富有感染力,因此受到许多竞聘者的青睐。 明确分析:这种将军的壮言、将军的壮举、将军的豪迈、令听众有耳目一新之感,无疑增强了竞聘演讲的吸引力。 2、新巧睿智型: 精心设计,巧言引题的开篇,有助于演讲者的睿智、卓识、激起听众的兴趣,引起听众的兴趣,因此常常成为聪慧、灵秀的竞聘者的首选。 明确分析:此番引述巧妙、匠心独具的开头充分展现了演讲者的卓识和聪慧,颇具征服力、向心里,自然引来了听众的侧目和关注。 3、坦率质朴型: 朴实容易打动平常心,坦诚更能赢得平常心。坦率、质朴是连接听众之间的心灵按扭,他能加速演讲者与听众之间的心灵交融,能使演讲者赢得的更多的理解和支持。 明确分析:如此少做作、去矫饰的率真、真挚的开头,容易为听众所接受,自然也容易得到听众的首肯。 (二)、竞聘词的自我介绍——有的放矢: 1、竞聘演讲稿的写作目的: 在于使听众对演讲者有充分的了解和认识,从而鉴别演讲者是否能否胜任该岗位。因此,竞聘演讲稿必须针对竞聘岗位介绍竞聘演讲者的学历、经历、政治素质、业务能力,引导听众自然而然地推导出此岗位非演讲者莫属的结论来。 2、通常情况下,凡是与竞聘岗位相关的学历、经历、能力及个性特征都应在演讲稿中做重点介绍,而且,最好以曾经获得的殊荣、奖励等加以证明,以公认的良好的个性优点加以认证,做到言之有物。切忌用鉴定式的语言,大而空的套话来勾画演讲者。 明确:这番自我 “推销”,切近竞聘岗位的需求实际,而且层次清晰、合乎逻辑,顺应了听众——广大教师的心理,有极强的说服力,可谓恰到好处。 3、注意: 竞聘演讲稿中,工作能力的表述至关重要。炫耀自夸实不可取,也有违国人的“谦

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