如何启发学生创造性地参与学习.doc

附件一： 2016年天津市基础教育 “教育创新”论文评选申报表 所属区县： 宝坻区 学科分类：中学语文 论文编号 论文题目 学生创造性地参与学习 作者姓名 赵连营 第一作者 姓名 赵连营 性别 男 民族 汉 出生年月 1980、5 学历 大本 职务 教师 职称 中二 教 龄 16 邮箱 手机 单位 口东街道黑狼口中学 电话 指导教师 本人承诺 申请人郑重声明：此项成果确系申请人所有，因此引发的争议及后果由申请人承担。 申请人签字： 年 月 日 学 校 审 查 意 见 经学校审查，此项成果确系申请人所有，同意申报。 领导签字： 学校盖章： 年 月 日 区县教育学会意见 盖章： 年 月 日 评审结果 一等奖 评审意见及违规情况记载 二等奖 三等奖 建议区级 不予评审 诚信违规 此表作为首页，与论文装订在一起。 学生创造性地参与学习 【摘要】现代教育一再强调学生是学习的主人，要学习的东西，应该让学生自己去发现或创造出来。因此，我们的教学应该使每个学生都积极地参与教学的全过程，让学生自主地、创造性地学习。这样，才能更有效地提高学生的