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碳酸钠的性质及应用（教案） 【教学目标】 知识技能：1.了解碳酸钠和碳酸氢钠的物理性质和化学性质。 2.了解碳酸钠和碳酸氢钠相互转化方法及区分方法。 能力培养：通过引导学生对碳酸钠性质的探究，培养学生探究物质的分析能力、实验能力、观察能 力和解决问题的能力。 重点 碳酸钠的性质 难点 碳酸钠的性质 辅助手段 多媒体、演示实验、学生探究实验 科目 化学 授课人 朱瑞瑾 学校 五中 时间 2006.10.16 教 学 内 容 与 步 骤 教师活动 学生活动 教学意图 [引言]大家都知道的在我国北宋时期的苏洵、苏轼、苏辙在文学史被并称为“三苏”，可你们知道吗？在化学界也有“三苏”！ [投影]化学界“三苏”的化学式，化学名称及相应的俗称。 [介绍] 化学界“三苏”的化学式、化学名称、相应的俗称及碳酸钠的用途 [投影]碳酸钠的用途图片 [过渡]由于碳酸钠是重要的化工原料，因此我们十分有必要了解碳酸钠的性质 [板书]一、碳酸钠的性质 [引导]今天我们将通过实验探究来学习碳酸钠的性质，下面我们先来了解探究物质性质的一般程序。 [投影] 探究物质性质的一般程序。 [引导]探究物质的性质一般是从观察物质的外观开始，通过观察物质的外观了解物质的部分物理性质，现在请大家来观察这两瓶药品。 [展示碳酸钠样品] [板书]1、物理性质 [过渡]通过观察碳酸钠的外观我们了解了碳酸