科研实施与管理座.pptVIP

科研课题的有效实施与管理柳州市十四中谭海娟 一、课题研究的作用 探索教育教学规律，完善理论体系。（发展理论功能） 促进教师专业成长，提升教师的水平和能力。（发展教师功能） 促进学校办学特色的形成，促进学校可持续发展。（发展学校功能） 提高教育教学质量，促进学生全面健康发展。（发展学生功能） 二、课题研究的基本程序 课题的选择 课题的申报（论证、立项） 课题的开题 课题的实施 课题的结题 课题成果的推广 课题的管理 （一）课题的选择 1．选题的原则： 一是实际需要，二是可行。 题目的字数平均不超过20字。 2．选题的途径： （1）教学工作实践中迫切需要解决的问题，而且自己又有兴趣和能力研究的问题。 （2）教育理论观点的争议中寻找研究问题。 （3）从学校以及市级、自治区、国家各级教育领导机构的课题指南中选题。 3、选题的策略 （1）课题切入口小，但要有深度。 （2）从容易的、熟悉的内容入手 （3）挑感兴趣的内容入手。 （4）适度超前，具有前瞻性 4、选题举例： 《针对数学思维盲点设计教学亮点问题的研究》 《建立错题本促进初中学生数学学习水平提高的研究》 《数学课堂引入生活中的问题的实践研究》 《中学生课堂注意力不集中的成因及其对策研究》 《寻找新旧知识结合点提高学生分析理解能力的研究》 《重复练习对学生学习效果的影响研究》 《课堂教学的实效性研究》 《有效教学反馈研究