全国中小学互联优秀教案M8U1 I was two..docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1，面向学生： □中学 √小学 2，学科：英语 2，课时：1 3，学生课前准备： 预习单词、课文，听跟读，找出新单词句子。 二、查找有关家乡、祖国等新旧变化的资料，上课介绍。 二、教学课题 外研社英语三年级起点第四册Module 8 Changes Unit1 I was two. 三、教材分析 教学目标： （一）技能和知识目标 1、1基本能听懂会说，会读，会写grandparent, then, hair, was, were 1、2基本能听懂，会说，会读句型：I was…. They were…. 1、3初步掌握词汇so 1、4巩固复习词汇big, small，tall，short，long，fat，thin，old，young及句型I’m….Who is that little girl? It’s…. (二)能力目标：学生能够运用was和were来描述过去，介绍自己或他人过去的事情。 （三）情感目标：通过对本课的学习，让学生在新旧生活的对比中，更加珍惜现在的美好生活。 1、词汇：grandparent,then,hair,was,were2、句型：I was… They were…教学难点：then 的发音四、教学用具：录音机、磁带、照片、单词卡片和CAI课件等。