第八讲 等差、等比数列.docVIP

个 性 化 教 学 设 计 教 案 授课时间： 2011 年 7 月 29 日（ 8:00--10：15 ） 备课时间：2011 年 7月 27 日 年级： 高二 学科： 数学 课时：3 学生姓名： 课题名称 第八讲 等差数列、等比数列 授课教师：曾先兵 教学目标 1．数列的概念和简单表示法 （1）了解数列的概念和几种简单的表示方法（列表、图象、通项公式）。 （2）了解数列是自变量为正整数的一类函数。 2．等差数列、等比数列 （1）理解等差数列、等比数列的概念。 （2）掌握等差数列、等比数列的通项公式与前n项和公式。 教学过程 一、基本概念 1．等差数列：an－an－1＝d，(n≥2，nN＋)，d为常数． 等差中项：2an＝an－1＋an＋1(n≥2)． 2．等比数列：＝q，(q≠0，n≥2，nN＋)． 等比中项：a＝an－1an＋1，(n≥2)．二、基本公式 1．等差数列的通项公式： an＝a1＋(n－1)d或an＝am＋(n－m)d. 等差数列的前n项和公式：Sn＝＝na1＋d.2．等比数列的通项公式： an＝a1qn－1或an＝amqn－m. 等比数列的前n项和公式：Sn＝(注意对公比是否为1的判断)3．an与Sn的关系：an＝ 4．常用性质 等差数列的性质： (1)m，n，p，qN＋，若m＋n＝p＋q，则am＋an＝ap＋aq，特别地，a1＋an＝a2＋an－1＝… (2)等差数列中，依次k项的和成等差数列，即Sk，S2k－Sk，S3k－S2k，…成等差数列，公差为k2d.等比数列的性质： (1)m，n，p，qN＋，若m＋n＝p＋q，则aman＝apaq，特别地，a1an＝a2an－1＝… (2)公式不为－1的等比数列中，依次k项的和成等比数列，即Sk，S2k－Sk，S3k－S2k，…成等比数列，公比为qk(q≠－1)． 例1(1)已知数列{an}的前n项和为Sn，且Sn＝n－5an－85，nN*，则数列{an}的通项公式为________；(2)数列{bn}(bn0)的首项为1，且它的前n项和Sn满足Sn－Sn－1＝＋(n≥2)，则数列{bn}的通项公式________．(3)已知数列{an}满足a1＝33，an＋1－an＝2n，则的最小值为________；(4)已知数列{an}满足：a1＝2，an＝an－1·2n－1(n≥2)，数列{an}的通项an＝________.已知等差数列{an}的前n项和为Sn，且a3＝5，S15＝225. (1)求数列{an}的通项an； (2)设bn＝2an＋2n，求数列{bn}的前n项和Tn.已知{an}为等比数列，bn＝an＋3an－1＋5an－2＋…＋(2n－1)a1，已知b1＝1，b2＝5，记数列{an}的前n项和为Sn.(注：210＝1024) (1)求数列{an}的通项公式及前n项和Sn； (2)令cn＝Sn－2010n，那么数列{cn}的最小项是此数列的第几项？已知数列{an}是等比数列，a4＝e，如果a2，a7是关于x的方程：ex2＋kx＋1＝0(k2)的两个实根(e是自然对数的底数)， (1)求{an}的通项公式； (2)设：bn＝lnan，Sn是数列{bn}的前n项的和，当：Sn＝n时，求n的值； (3)对于(2)中的{bn}，设cn＝bnbn＋1bn＋2，而Tn是数列{cn}的前n项和，求Tn的最大值，及相应的n的值． ．已知数列{an}的首项a1＝5，前n项和为Sn，且Sn＋1＝2Sn＋n＋5(nN*)． (1)求证：数列{an＋1}是等比数列； (2)令f(x)＝a1x＋a2x2＋…＋anxn，求函数f(x)在点x＝1处的导数f′(1)． (A)10×211 (B)10×210 (C)11×211 (D)11×210 3.已知正数组成的等差数列{an}，前20项和为100，则a7·a14的最大值是( ) (A)25 (B)50 (C)100 (D)不存在 4.已知为等比数列，Sn是它的前n项和。若， 且与2的等差中项为，则=( ) A．35 B.33 C.31 D.29 5. 设是任意等比数列，它的前项和，前项和与前项和分别为，则下列等式中恒成立的是( ) A、 B、 C、 D、 6. （2010·潍坊模拟）已知数列{an}是公差为d的等差数列，Sn是其前n项和，且有S9S8=S7，则下列说法不正确的是 （ ） A．S9S10 B．d0 C．S7与S8均为Sn的最大值 D．a8=0 将正偶数划分为数组：（2），（4，6），（8，10，12），（14，16，18，2