第四单元理想与教案.docVIP

第四单元理想与使命 ? 单元分析: ????????????? ? 一、具体教学目标 ????? 1、明确现阶段我们的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 ????? 2、要把各人的前途命运和祖国的前途命运有机地结合起来，自觉投身社会主义现代化建设。 ????? 3、理想的实现要靠艰苦奋斗。 ????? 4、要勇于承担责任和努力完成使命，用正确的理论作为思想引导，培养创新精神，乐于奉献。 二、单元整体框架 ????? 前言：设计了张云倬的思考这一小情景。一方面，引导学生意识到自己的成长，另外一方面提出直接提出本单元的主题理想与使命。同时也指出一个人要有理想与使命，一个国家同样需要理想和使命。 ?????? ????? 第一节畅谈理想，包括多彩的个人理想和远大的社会理想两个内容。在多彩的个人理想里，共讲了什么是理想理想的变化理想的影响理想与幻想、空想的区别（理想实现的条件）四个内容。远大的社会共同理想这一框题，讲述了三个内容：什么是社会共同理想我国现阶段的社会共同理想“实现社会共同理想需要艰苦奋斗。 ???? 第二节感受使命，包括不同时代? 不同使命新的时代?? 新的使命两个框题的内容。不同时代?? ????? 不同使命这一框题，主要是通过讲述各个时代的先进人物的事迹来论证，让学生了解在不同的发展阶段，因面对的主要问题不同，那不同时代的人们所肩负的使命也就不同。新的时代 ?????? 新的使命主要是讲述现阶段我们所肩负的使命是：到本世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴。 ?????? 第三节坚持理想? ????? 担当使命，包括思想引导人生实践锻造人生两个内容。第一框题思想引导人生，讲述了三个代表的重要思想，教材从三个代表与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的关系，及与西柏坡精神的联系等方面来进行了阐述。第二框题实践锻造人生，主要讲了勤于学习、立志成才甘于奉献 ?????? 勇于创新两个内容， ?? ??????????? ? ? 第一节　　　畅谈理想 第一课时?? 多彩的个人理想 教学目标： ????? 1、使学生明确什么是理想并进一步树立远大理想。 ????? 2、明确理想是在不断变化的，不同的理想造就不同的人生。 ????? 3、区分理想、幻想与空想。 教学重点：使学生进一步明确学习目标，树立远大理想。 教学过程： ??? 一、情景导入 ??? 凡有所成就的人必经立大志阶段，志就是人的理想，它犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向，如果没有他，在我们受挫折时就会萎靡不振，唉声叹气！这无疑不利于我们成才，因而我们必须时刻以志激励自己成人成材。 ??? 二、讲授新课 ??? 【提问】理想是我们前进中的指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。那什么是理想呢？ ?? ?（学生看书后回答） ??? 【明确】理想，是人们对于自己未来的蓝图和设想。 ??? 【提问】每个人都有自己的理想。你过去的理想是什么？现在的理想又是什么？说给大家听听》 ??? （学生分组交流各自的理想） ??? 【明确】在成长过程中，人们对理想的认识会不断加深，也会不断调整自己的理想。 ??? 【读书指导】教材75页《我的理想》 ??? 【议一议】“母鸡的理想是在庭院中啄食，所以它的翅膀就不能再飞翔；鹰的理想是翱翔蓝天，所以才有了搏击风雨的强健双翼。”这句话的内涵是什么？你认同吗？ ????? （学生讨论后回答，教师进行归纳） ??? 【明确】不同的理想造就不同的人生。 ??? 【提问】假如人生没有理想，会怎样？ ????? （学生分组讨论，教师指导学生阅读教材76页马加爵的事例） ??? 【明确】如果人生失去理想，失去追求目标，失去正确方向，就容易走上歧途。 ??? 【提问】理想与幻想、空想有区别吗？ ????? （学生讨论并回答） ??? 【明确】幻想、空想只是一个随时可以改编、随时可以丢弃的梦，而理想意味着要有把它变成现实的动力、勇气和方法。 ??? 三、小结 ????? 合唱歌曲《真心英雄》结束本课时。 ??? 四、巩固练习 ??? 1、在成长过程中，人们对理想的认识会不断???????????? ，也会不断?????????? 自己的理想。 ????? 2、下面关于理想的表述正确的是（　　） ????? 理想都是正确的、崇高的理想是人们对于自己未来的设想理想是人生奋斗的目标理想一经确立，是不会改变的 ????? Ａ、　　　Ｂ、　　　Ｃ、　　　Ｄ、 ????? ３、理想与空想、幻想的本质区别是（　　） ????? Ａ、实现理想和实现空想、幻想的动机不同 ????? Ｂ、实现理想和实现空想、幻想的方法不同 ????? Ｃ、实现理想和实现空想、幻想的