第四章 程序设础(二).docVIP

第四章　程序设计基础（二） 教学目标与要求： 了解if语句的嵌套使用 熟练掌握多分支语句编程 熟练掌握使用条件循环语句编程 熟练掌握步长循环和扫描循环的使用 教学重点与难点： 应用条件循环语句编程。 条件循环语句的使用 教学内容： 　 （提问）使用if语句的嵌套使用什么书写格式？ 答：缩进制。 2．多分支语句 （提问）多分支语句的开始和结束的保留字？ 答：DO CASE……ENDCASE。 　 　 DO WHILE 条件表达式 ??? 语句组1 ???? [LOOP] ??? 语句组2???????(循环体)????????????????? ???? [EXIT] ??? 语句组3 ENDDO ?? 条件循环的执行过程是：先判断条件表达式是否成立，若成立则执行循环体，当执行到ENDDO时，则返回到条件表达式处继续判断，若当条件不成立，退出循环结构，转而执行ENDDO后面的语句。 以上，我们以计算5!的程序为例，说明循环语句工作过程，注意以下几点： （１）如果第一次判断条件时，条件即为“假”，则循环体一次都不执行。 （２）必须知道循环次数或者结束循环条件，本例中循环次数为5。 （３） 必须知道重复执行操作，本例中重复执行的操作是C=C*I,I=I+1,它们是循环体。 （４） 在循环体内至少存在一条命令（语句）来修改循环入口条件，使其逐步逼近为“假”，保证循环正常进行与结束，本例中I称为循环变量，I=I+1起到了修改循环入口的判断条件。 （５） 循环变量的初值，以及实际问题中的累加、累乘、计数等的初值，必须置于循环之前。本例中循环变量的初值为1，以及累乘变量C的初值为1，均应放在循环之前。 （６） 循环结构不仅可以自身嵌套，还能与选择结构的各种形式嵌套。 结束循环循环格式中看到，语句中两条特殊命令—LOOP和EXIT。 ①当程序执行到LOOP时，则不执行循环体中接下来的语句，转到DO WHILE处重新判断条件。 ②当程序执行到EXIT时，则立即结束循环，转到执行ENDDO后面的语句。 ③LOOP和EXIT在循环体中，一般与分支语句配套使用。 1．? 【例1】 求1+2+…+100之和。 ?? 分析：此题是求累加之和。其循环操作是做99次加运算，设其和为s，每次累加的数为i，则每次操作的步骤都是把i加到s上，且每次i自身要加1，如此循环99次，最终保存在s中的即为结果。 程序代码如下： SET TALK OFF CLEAR STORE 0 TO i，s DO WHILE i=100??????????????????? ????????????????????????? ?????? s=s+i ?????? i=i+1????????????????????????????????????? ENDDO ? “1到100累加之和为”，s SET TALK ON RETURN 说明：（1）对于条件循环，最重要的在于循环条件的建立,特别是对于循环变量临界值的确定，一旦临界值确定的不恰当，哪怕是一个“=”的差别，也会使得程序的结果离题万里。 （2）循环变量要赋初值。 （3）循环体内要有能使得循环条件逐渐趋近于假的语句，否则会造成死循环。 （4）另外循环内部语句的顺序在很多时候都是有序的语句序列。 【例2】已知表达式s=1+1/2+1/3+…+1/n,直到s5为止，求此时n的值。 算法分析：（1）此题为一个多项式累加求结果。但是显然具体多项式有多少项并不清楚所以不知循环次数。 （2）采用循环结构，循环体中每次是对s累加前一项式的值，而且多项式之间存在着每次分母都比上一次增加1规律。 （3）由题目给出条件得知，只有当s小于5时循环才能继续。因此得出循环的条件应该为s=5。 程序代码如下： CLEAR SET TALK OFF s=0 n=1 DO WHILE s=5 ?? s=s+1/n ?? n=n+1 ENDDO ? “n的值应该为”+n SET TALK ON RETURN  【例3】求100到200之间所有奇数之和。 ???? 分析：（1）此题要求判断100到200之间的所有数。那么是一个循环判断的过程。 （2）设一个变量i初值为100。循环条件为i=200。 ?????（3）循环体中，对每次的i先利用MOD函数判断奇偶性。若i为奇数则累加到变量s中，否则，通过LOOP语句退出本次循环，进入下一次循环判断。 程序代码如下： ????? SET TALK OFF ????? CLEAR ????? s=0 ????? i=100 ????? DO WHILE i=200 ???????? IF MOD(i,2)=0 ??????????? LOOP????? 若i被2除后余数为0，则i为偶数，否则退出本次