- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
(法经济学专题研究,汤玉枢)
上海政法学院硕士研究生法经济学课程教学计划
课程名称(中英文) 法经济学专题研究
Economics of Law 课程编号 0座机电话号码001 适用专业 法学理论 课程性质 专业核心课 学时 45 学分 3 预修课程
考核方式 课程论文 开课学期 第一学期 一、课程理论价值与实践意义
《法经济学》为法学理论专业硕士点的专业基础课与学位课,通过《法经济学》课程学习,本专业方向的硕士研究生应当掌握法经济学的基本理论和核心内容,掌握相应的经济学原理与经济分析方法,并获得运用经济学的理论与方法研究、分析法律规则、法律制度的能力
二、教学目的与要求(包括本课程与专业培养目标、研究方向、培养要求的及前后相关课程的关系;教学要求)
《法经济学》的教学目标为:
1、系统掌握经济学的基本理论与研究方法,熟练运用经济学的方法分析、研究法学基本问题与基本规则;
2、系统掌握法学基本理论,特别是经济法的基础理论,掌握市场经济条件下国家对市场宏观调控与微观规制的基本措施与基本方法;
3、运用系统的观念、方法,准确掌握法与经济学的辩证统一关系,强化经济学与法学基础理论、研究方法的交叉、融合能力,特别掌握法律的规范性经济分析、法律的实证性经济分析的基本方法运用的能力。
三、课程内容简介
第一讲 法经济学的产生与发展
一、法经济学的思想渊源
二、法经济学的形成
三、法经济学的发展
四、法经济学的演进趋势
第二讲 法经济学的研究方法
一、法经济学的学科性质
二、法经济学的研究范围
三、法经济学的研究方法
第三讲 财产法的经济学分析
一、有形财产权制度的法经济学分析
二、无形财产权制度的法经济学分析
三、财产法的经济分析理论检讨
第四讲 契约法的经济学分析
一、合同理论的经济学分析
二、合同过程的经济学分析
三、合同法的经济分析评论
第五讲 侵权法的经济学分析
一、经济学视野下的侵权法
二、侵权法的经济学分析
三、侵权法经济学分析评论
第六讲 管制法的经济学分析
一、管制的法律体系
二、管制法的法学分析
三、管制法的经济学分析
第七讲 刑法的经济学分析
一、犯罪的经济学分析
二、刑罚的经济学分析
三、刑法的经济学分析评价
第八讲 程序法的经济学分析
一、法律程序的法学分析
二、法律程序的经济学分析
三、证据法的经济学分析 四、主要章节、学时分配和教学进度(含相应章节内容的教学方式,如理论教学、讨论、自学、综述文献等) 周次 章 节 教学方式 1 第一讲 法经济学产生与发展 课堂讲授 2 第二讲 法经济学的研究方法 课堂讲授 3 法经济学研究方法的作用、发展与局限 课堂讨论 4 第三讲 财产法的经济学分析(一)(二) 课堂讲授 5 第三讲 财产法的经济学分析(三) 课堂讲授 6 第四讲 契约法的经济学分析(一) 课堂讲授 7 第四讲 契约法的经济学分析(二)(三)
课堂讲授 8 合同法的法经济学分析方法应用 课堂讨论 9 第五讲 侵权法的经济学分析(一) 课堂讲授 10 第五讲 侵权法的经济学分析(二)(三) 课堂讲授 11 侵权法的法经济学分析方法的应用 课堂讨论 12 第六讲 管制法的经济学分析 课堂讲授 13 第七讲 刑法的经济学分析 课堂讲授 14 犯罪与刑罚的经济学分析的价值 课堂讨论 15 第八讲 程序法的经济学分析 课堂讲授 五、所用教材和参考文献(正式出版教材注明教材名称、作者姓名、出版社;自编教材注明是否成册、编写者姓名、字数等)
《法经济学》卢现祥、刘大洪主编,北京大学出版社 其他需要说明的问题
任课教师签字: 汤玉枢 学位点负责人签字:倪振峰
注:1、课程性质需说明是否学位课。
2、考核方式指:考试或考查,课堂笔试或写课程论文、调研报告。
3、教学方式指:课堂讲授、讲授与讨论、讲授与实验、案例分析、专题讲座、学术报告、自学、实验等。
4、公共课由对口学院教学院长签字;其它课由学位点负责人签字。
5、本表一式一份。
原创力文档


文档评论(0)