[中学联盟]山东省鄄城县箕山中学北师大版九年级上册语文教案：第8课 艺术品3.docVIP

8 《艺术品》教学设计 靖远县双龙中学 贾凤翔 教学目标 ??? 1.了解作者生平及相关知识。[来源:学科网] ??? 2.?体会本文精彩的与语言描写，揣摩人物性格。 ??? 3.?学习本文的写作技巧。 ??? 4.运用艺术上的巧合，续写本故事。 教学安排? 2课时 教学设计 ???????????????????????????????????第一课时[来源:学科网] 教学要点及步骤 一、导入 上节课我们学习了《麦琪的礼物》，请问，它给我们讲述了一个怎样的故事？（学生回答）对，讲了一对贫贱夫妻在圣诞节互赠礼物的故事，他们肯为爱牺牲、付出，让我们从中感受到了人性的美。今天我们还将学习一篇与礼物有关的故事，契诃夫的《艺术品》。板书课题。 二、听读课文。 三、思考：你认为怎样的物品才算艺术品？它应该具备那些特性？ ?? 小组合作探究，各抒己见。 ?? 要点提示：无功利 供欣赏? 审美性? 艺术性 ?? 幻灯演示几件艺术品。 四、走近作者。 ? ?????契诃夫（1860---1904），十九世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一，他的作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。他是一位幽默讽刺大师，其作品情趣隽永、文笔犀利，代