黄河的主人第一时教学设计.docVIP

《黄河的主人》第一课时教学设计 教学目标： 1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识2个多音字，理解部分由生字组成的词语。 2、能正确、流利并初步有感情地朗读课文。 3、从课题入手，学生自己提出问题，并尝试自己读懂问题。 4、初读感知全文，精读第一自然段，感受黄河的壮美和磅礴气势。 教学重难点： 重点：目标第1条； 难点：目标第4条 教学准备： 1、多媒体课件 教学过程 ： 一、音乐导入： 1、欣赏音乐。［投影出示一幅黄河画面。播放《黄河船夫曲》］。 这首就是非常有名的《黄河船夫曲》，这段音乐给你什么样的感觉？（风格：粗犷 高亢? 自然? 豪放jì结，扣的意思，如系鞋带（2）xì关系、系统、系列、联系 漂：（1）piāo指浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动，如漂流、漂泊、漂浮 （2） piǎo A、用水加药品使物品退去颜色或变白：漂白、漂染 B、用水冲去杂质：漂洗。 （3）Piào 漂亮 3、初步交流以上问题。 黄河的主人是谁？　　　 板书：艄公。艄公的“艄”是什么偏旁？“艄”是什么意思？查字典，是指船尾的意思。后来指在船尾掌舵的人。现在只要是撑船的人都叫“艄公”。 黄河上艄公撑的不是船，而是？ 板书“羊皮筏子”。 简介羊皮筏子。【图片出示】 这就是黄河上的一种交通工具——羊皮筏子。它由数个绑扎在一起的羊皮气囊和一个木头架子构成。 早在千百年前，聪