2016年高中语文 单元知能整合4课件 新人教必修2.pptVIP

-*- 单元知能整合 -*- -*- 单元知能整合 考点内引外联 写作步步推进 -*- 单元知能整合 考点内引外联 写作步步推进 -*- 单元知能整合 考点内引外联 写作步步推进 -*- 单元知能整合 首 页 XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DUXIE TUOZHAN 读写拓展 单元知能整合 考点直击 真题演练 把握文章的结构思路 《考试大纲》对论述类文章的阅读,要求能“分析文章结构,把握文章思路”。文章的结构,实际是文章段落之间和段落内部的组合关系。分析文章的结构,实际是要求分析文章各部分之间的组合关系,并进行合理的归纳整理。不过,文章的结构和作者的写作思路是密不可分的,所以在阅读能力的要求上往往是两者并提的,“分析文章结构”和“把握文章思路”即我们通常所说的“把握文章的结构思路”。 分析文章的结构有三个方面的要求:①能够分析段内的结构层次;②能够分析全篇的结构层次;③能够在把握结构层次的基础上,根据要求进行归纳整理。命题人往往就一段或几段甚至全篇出题,或要求划分层次,或要求阐述层意,或要求分清句与句之间的关系等。 考点直击 真题演练 思路是作者对客观事物认识的反映,是作者为实现表达目的而确定的文章内容和先后顺序。把握文章思路,就是把握文章各部分的内容,发现各层意思之间的内在联系,揣摩作者的构思过程。理清文章思路大致包含两个方面:①