[中学联盟]贵州省盘县第三中学高中语文复习课件：议论文递进式结构典范议论文 (共43张PPT).pptVIP

1） 提出问题：主要是解决“是什么”的问题。 2） 分析问题：主要是运用论据来证明论点，解决“为什么”的问题。 3） 解决问题：用来解决“怎么办”的问题。 示例1：当代青年是大有希望的 提出问题：当代青年是大有希望的 分析问题：为什么说当代青年是大有希望的 1）当代青年不盲从，爱思考 2）当代青年不懦弱，有力量 3）当代青年不守旧，敢创新 解决问题：当代青年要珍惜自己的优点和长处，努力为国家作出贡献。 示例2：人要严于解剖自己 提出问题：人要不断进步，必须无情地解剖自己 分析问题：人为什么要严于解剖自己 1） 解剖自己才能不断完善自己 2） 解剖自己才能不断造福他人 解决问题：论述如何才能“解剖”好自己 1）对自己首先要有自知之明。（这是“解剖”好自己的提前，不了解“病”在哪里，就无从下刀） 2）光有自知之明还够，还有勇于自我批评。（这是解剖好自己的途径。不开刀，就无从去“病”。） 3）自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。（这是解剖好自己的关键。不懂得开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”） 示例3：知识与能力 提出问题：什么是知识，什么是能力。 分析问题：既要重知识，更要重能力 1）知识是能力的基础 2）能力是知识的归宿 3）知识与能力相辅相成，缺一不可 解决问题：努力掌握知识，不断提高能力 示例4：谈自立 提出问题：要勇于自立 分析问题：为什么要自立